| 活動日期 |
起：
2020-03-12 迄：
2020-03-12 |
| 領域/議題 |
本土_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
社群教師 |
| 活動地點 |
同德國中校史室 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
11 |
| 活動名稱 |
「沉浸式」教學策略理念與實務-以綜合課為例+公開課輔導員共備 |
| 課程及講師 |
賴明澄老師 |
| 實施內容 |
1. 公開課講師講述課程設計理念。
2. 課程演示。
3. 輔導員共同設計課程。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
99.9
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| 學員意見 |
1. 輔導員工開課的共備對大家很有幫助。
2. 藉此腦力激盪，產出更完善的課程設計。 |
| 成效評估 |
1. 本次分區輔導内容能提升教師本土語專業知能(5分：100%)
2. 本次分區輔導內容有助於日後將分區輔導所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：100%)
3. 本次分區輔導內容有助於提升學生學習成效(5分：100%)
4. 本次分區輔導內容有助於對本土語有興趣教師之專業成長與發展(5分：100%) |
| 檢討改進 |
1. 經共備後的課程，其教案應以十二年國教素養導向的教案模式完成。
2. 此教案應以充實本領域的課程資料庫為前提。 |
108_(下)_中本土行事曆計畫版_0417(_更改版_請假用)