| 活動日期 |
起：
2020-09-01 迄：
2021-01-06 |
| 領域/議題 |
藝術_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
慈文國小 |
| 活動場次 |
6 |
| 參與人次 |
100 |
| 活動名稱 |
桃園市109學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-視覺組 |
| 課程及講師 |
孫菊君、余采樺、林富君、廖健茗 |
| 實施內容 |
本學期我們將深入以工作坊實作的方式，學習「學思達」教學法、體驗「藝術學思達」的教學模組：以設計良善的異質分組機制，即時獎勵的成就回饋，激發學生主動學習的動機。以問答題為導向激發學生思考，引導學生思辨、搶答、合作、發表，讓不同能力與特質的學生在美術課堂都有發揮潛能、自我肯定的舞台。協助學生提升自學能力，發展創意教學，搭建鷹架循序漸進的引導學習任務，讓課堂真正進入有效教學狀態，啟發學生對知識的好奇心，讓「美感」與「情意」不再只是虛幻的口號，而是真切能在課堂實踐的工具。藉由社群老師在學校實踐的過程，能轉化成適合國小使用之學思達教學法，讓孩子不只是能夠善用藝術多元具有創造性的語言，重新學習如何鑑賞、表現、在生活情境中自我實踐的全人。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
https://youtu.be/iUa7A5m5HHE |
| 滿意度 |
98.0
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| 學員意見 |
對課程中最深刻的內容是那一堂課?請簡述課程內容。
古畫動物_人人都是水墨大師
攝影網美
視覺-網美
古畫動物與水墨畫
網紅攝影學。借位、創意攝影
水墨畫創作，利用水墨畫透過觀察古畫進行動物創作，
每一堂課的講師都很讚！最後所有夥伴分享自己在課堂上實踐的課程，收穫非常多！
學思達教育
菊君老師的水墨課
富君學思達 |
| 成效評估 |
「參與者的學習」-教師表現學習動機強,意願高,出席率高
「組織的支持與改變」-共備學習合作佳
「參與者的使用新知能」-學思達在課堂的運用
「學生學習結果」-教師都能有自己的學思達發表 |
| 檢討改進 |
有關社群的未來課程規劃與內容給予具體建議(項目1-4:時間,講師,課程內容等)：
時間，週六，週日
課程內容更多元
都可以! 謝谢輔導團安排!
課程規劃很棒
若不同領域的上課時間錯開，可參加兩種
後面的發表可輕鬆一點^_^ |
團務經費核定函
109學年度藝術工作坊計畫發函名單用