| 活動日期 |
起：
2020-09-17 迄：
2020-10-29 |
| 領域/議題 |
性別平等教育 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
中原國小 |
| 活動場次 |
2 |
| 參與人次 |
28 |
| 活動名稱 |
國教輔導團性平議題輔導小組輔導員教學研究學習社群─素養導向主題教材研發(109學年度第一期) |
| 課程及講師 |
素養導向主題教材研發，講師：輔導團員 |
| 實施內容 |
1.以「科技、資訊與媒體的性別識讀與數位性暴力」為主題，進行教案研發。
2.發展「資訊與媒體的性別識讀與網路性暴力」與其他領域(議題)融入式教案。
輔導員分組進行，國中一組，國小兩組，輔導員目前規劃五套教案。
教案一：波比迷航記─以數位性暴力防治教材為主題，學習維護自己與尊重他人的身體自主權，辨識性騷擾、性侵害與性霸凌的樣態，運用資源解決問題。
教案二：STOP機器人─以在國小體育課容易發生肢體接觸的事件為主題，學習個人身體界限、STOP指示、建立性別平等意識。
教案三：傳愛風向~我來帶─以接收媒體資訊，並對訊息進行思辨為主題，了解校園性侵害性騷擾及性霸凌，並進行防治。
教案四：滾石任務-配合桃園市教育局影像扎根計畫。現今多元化社會，因性別、種族的不同而造成不理解及衝突，藉由團體生活學習合宜互動、學會尊重與包容，宣導友善校園及性別平等意識。
教案五：分手教我的那件事-配合桃園市教育局影像扎根計畫。以青少年交往到分手時，有使用通訊軟體控制對方或是自殘的行為，學習透過認定自我價值轉化思考，宣導生命與情感教育，學習性別間合宜表達情感的能力。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
94.0
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| 學員意見 |
1.性平議題須融入各領域教學實施，務必將融入議題及實質內涵表達清楚。
2.研發的教案可於到校服務與到校宣導時利用。 |
| 成效評估 |
1.輔導員分組進行，國中一組，國小兩組，輔導員目前規劃五套教案。
2.輔導員能就教案進行教學。 |
| 檢討改進 |
1.教案需要更多時間進行小組討論與製作，無法立刻完成。
2.需進行教案的規劃與討論，再作後續檢討與改進。 |
109學年度國民教育輔導團團務運作計畫、經費公文
12性別平等教育議題輔導小組團務計畫1090826