| 活動日期 |
起：
2021-01-05 迄：
2021-01-05 |
| 領域/議題 |
國語_國中 |
| 活動分類 |
|
輔導小組團務 領域召集人/議題種子教師增能研習 年度：109
|
|
| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
觀音國中 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
76 |
| 活動名稱 |
領召研習 - 「詩詩」入扣～新詩學習模組 |
| 課程及講師 |
黃秋琴主任 |
| 實施內容 |
壹、 詩韻悠揚
一、 韻文 v . 散文：形式上的差異？
二、 新詩 的形式特色
三、新詩 v .s 流行歌 ：形式上的差異（閱讀理解策略訓練課程）
貳、 百「詩」不解
一、 韻文新詩課程地圖
十二年國教國語文領綱：學習重點→學習內容→文字篇章→篇章
二、學習模組
三、意象區分
參、 睹物「詩」人
一、新詩學習與創作歷程
二、素養導向學習
肆、 詩情畫意→桌遊融入 |
| 備註說明 |
|
| 相關連結 |
|
| 滿意度 |
94.0
|
| 學員意見 |
1. 對於新詩的教學有了全新的面向，很感謝講師的分享
2. 系統化的教學模式很受用，希望下次能有韻文解讀的部分 |
| 成效評估 |
1. 教師理解新詩教學的重點，包含閱讀與創作
2. 期許教師能返校實作，以模組的教學方式修正教學 |
| 檢討改進 |
1. 受場地與時間限制，本次教師實作的部分較少，可於下次研習時調整 |
核定文_(1)