| 活動日期 |
起：
2021-06-24 迄：
2021-06-24 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
線上 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
14 |
| 活動名稱 |
桃園市109學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長 |
| 課程及講師 |
有效的教學/陳淑珍校長 |
| 實施內容 |
因應疫情停課不停學線上教學老師需要具備的線上教學能力與態度。如何在有距離中也讓學生能學習到數學概念和數感。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
99.0
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| 學員意見 |
1.遠距教學除了工具的熟稔，更考驗教師無操作時如何能傳達讓孩子了解概念，實非易事。
2.停課不停學因疫情穩定一直讓大多數老師保持觀望態度，導致臨時停課，大家有些措手不及，尤其是低年級自主學習，概念缺少操作和引導，難以形成。
3.線上教學是新模式，對於哪種平台對於數學教學最有效益，大家還在摸索，還有一大段路要摸索。
4.如何將操作、概念引導和澄清，在沒有實體面對面的觀看下，如何打破線上的侷限，確保每個孩子都能參與學習，尤其是低年級的學生，的確是一個很大挑戰。
4.目前線上有很多教學資源可以利用，但是如果學生端對自主學習掌握不足，很容易學習成效不佳。 |
| 成效評估 |
透過校長的介紹和提醒，雖然線上教學剛啟動，但是如果學員能掌握線上教學須克服的主要重點，大家集思廣益，逐步摸索出一套適合且有效的教學模式。 |
| 檢討改進 |
因為螢幕分享後，字體會變小，所以可以將議題分成多頁呈現，團員們看起來會比較清楚。 |
公文
數學團務計畫1090623