| 活動日期 |
起：
2021-12-21 迄：
2021-12-21 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
楊明國中 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
36 |
| 活動名稱 |
1101221國中工作圈第六群組綜合活動領域教師素養導向學習評量工作坊 |
| 課程及講師 |
鍾翠芬、韓美瑛、羅麗萍 |
| 實施內容 |
一、連結教師於九年一貫時期評量經驗，和十二年國教提倡素導導向評量觀念結合，與各校進行交流及共學，並釐清評量觀念，讓教師了解綜合活動領域教師在培養過程原就具備素養導向教學能力。
二、說明素養導向課程要素，請各校教師以提供教材設計素養導向課程，並且進行跨校分享及回饋。
三、以桃園市國教輔導團綜合活動輔導小組素養導向教學評量檢核表進行教科書教案檢核，並跨校分享及交流。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
https://youtu.be/qZqlOLh-u78 |
| 滿意度 |
95.9
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| 學員意見 |
一、資訊豐富，講師及工作夥伴辛苦了。
二、釐清一些既定的印象，澄清各種評量方式，獲得對教案的重新檢視能力。
三、學習多元的評量方法，了解不同學習評量方式的差異。
四、更了解素養導向課程與學習評量方式，要能活用各種評量。
五、更理解綜合活動領域的目標，能在教學過程中更清晰的掌握教學目標，並且從實作練習的教案警惕自己。 |
| 成效評估 |
一、參加教師有95.8％認為本次研習主題明確，內容充實完整。
二、參加教師有95.9％覺得此場工作坊有助於教學知能提升。
三、參加教師有95.8％自評了解素養導向評量設計課程的概念與操作方式。
四、參加教師有95.8％覺得講師及小組協作能幫助他們對學習內容的掌握。
五、參加教師有95.8％覺得所學對未來素養導向學習評量設計有幫助。 |
| 檢討改進 |
一、此次工作坊的引導方式，值得團員學習帶領教師更深入討論及對話。
二、109-2課程設計分享工作坊因疫情停辦，這次工作坊適時加入素養導向教學要則的說明，讓老師的學習不因疫情而有落差。 |
團務運作核定函