| 活動日期 |
起：
2022-01-14 迄：
2022-01-14 |
| 領域/議題 |
本土_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
同德國中校史室(因疫情改線上) |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
12 |
| 活動名稱 |
學習社群8-本土語政策暨客語教學與實務分享 |
| 課程及講師 |
陳秀琪教授 |
| 實施內容 |
1.談本土語目前政策法令之方向與步調
2.客語教學的實務分享。
3.奉茶ａｐｐ概念分享，並進而延伸生活化的語言學習。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
99.9
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| 學員意見 |
1.客語教學實務分享，的文法暨語句練習，即為受用。
2.對於課階段的本土與教學目標，需要中央給予具體且明確的目標。對於學習程度不一的學生，該如何在教學分組中做能力分組?!
3.本土語師資需要真正具能力且專業的教師。通過依定時間研習的教師，僅能作為階段的任務協助。目前多所大專院校進行相關師資培育，但若無實缺，這些教時仍無法進入到教學現場。 |
| 成效評估 |
1. 本次分區輔導内容能提升教師本土語專業知能(5分：87.5%；4份:12.5%)
2. 本次分區輔導內容有助於日後將分區輔導所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：100%)
3. 本次分區輔導內容有助於提升學生學習成效(5分：100%)
4. 本次分區輔導內容有助於對本土語有興趣教師之專業成長與發展(5分：100%) |
| 檢討改進 |
1.為來開課的課程規劃、教學評量方式如何進行。
2.一週僅一堂課程，如何避免流入僅是以本土語進行教學?如何落實本土語文的學習?讓學生真正喜歡本土語文?
3.藉由目前許多的電視劇，可做為平時語言學習的引導或入口。 |
110-1-團行事曆調整-1124發文
02語文領域本土語文輔導小組團務計畫