| 活動日期 |
起：
2022-02-01 迄：
2022-07-01 |
| 領域/議題 |
國語_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
石門國小 |
| 活動場次 |
3 |
| 參與人次 |
100 |
| 活動名稱 |
輔導員學習社群-國小國語文領域語文E學苑研究 |
| 課程及講師 |
陳秀惠校長、陳志奇校長、林志展校長、許梅珍校長、錢善盈主任、林怡君主任 、許惠玲主任、王宣驊主任、杜 |
| 實施內容 |
1.這學期的教學研究社群，以語文E學苑的主題產出完成為主軸
2.從「課文」出發結合「多文本」到「ePIRLS」的教與學
3.「五」動語文--培養自學力的課程規劃
4.數位閱讀教學研究以「數位讀寫網」為例 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
99.0
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| 學員意見 |
柯華葳教授曾說：「網路上有大量的資訊，也都是學習的材料，但是我們必須培養學生能在網路上更準確的搜尋和篩選訊息。」因此面對網路時代的來臨，如何引導孩子從習慣於紙本閱讀到熟悉數位閱讀是未來教育的新焦點！
希望透過從「課文」出發結合「多文本」到「ePIRLS」，讓學生能初探數位閱讀及跨域學習，讓學生體悟到學習不分領域，生活就是知識、態度、行動、價值觀的跨域整合展現。 |
| 成效評估 |
因此，本計畫目的希望學生從課文中的閱讀能力培養出發，透過多文本主題閱讀，最後能進行ePIRLS數位學習。期盼透過以下四流程：培養學生數位閱讀素養核心能力：
（一） 搜尋訊息：縮小搜尋範圍，定位目標訊息
（二） 瀏覽訊息：取得相關且可信的訊息、內容閱讀理解
（三） 處理訊息：整合 查核
（四） 組織和呈現訊息：傳達與溝通 |
| 檢討改進 |
每次討論時氣氛熱絡，大家集思廣益，源源不絕，只是時間有限，將繼續作為研究成果。 |
110-2輔導團運作計畫第二期公文
桃園市110-01語文領域國語文輔導小組團務計畫(Final)