| 活動日期 |
起：
2022-11-15 迄：
2022-11-15 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
觀音國中 |
| 活動場次 |
2 |
| 參與人次 |
27 |
| 活動名稱 |
111學年度第一學期第三校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 |
| 課程及講師 |
絲艾薇組長 / 韓美瑛老師 / 朱佳俐老師 |
| 實施內容 |
1. 認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2. 議題融入式教學設計模組
3. 概念為本的教學設計實作
4. 表現任務的設計
5. 標準本位評量的引用及修改應用
6. 食農教育融入綜合活動領域教學與評量設計產出 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
87.8
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| 學員意見 |
1.學習收穫滿滿！更清楚了解教案設計方式～謝謝主辦的綜合輔導團隊
2.在設計教學評量的部分，有時不是很熟練，對於等級之間的差異要設定，很燒腦，不好拿捏
3.食農卡活動很棒
4.講師一步步帶領我們完成教案設計，受益良多，謝謝輔導團！
5.實踐的過程有思緒方向脈絡
6.被擁抱的人能感受到柔軟，很想學習輔導團自製牌卡的各種玩法 |
| 成效評估 |
1.參與者反應: 87.78%本次研習主題明確，內容充實完整；91.11%認為本次研習講師授課精彩，講解清楚深入。
2.參與者學習: 83.33%老師認為工作圈所學對未來素養導向學習評量暨命題設計有幫助。
3.組織支持與改變:75.56%老師願意回學校與同仁分享經驗並加以推廣。
4.參與者使用新知:85.56%老師認為本次研習有助於自己的教學知能提升。 |
| 檢討改進 |
1.綜合活動課程一定都要耗費這麼多紙張、黏膠...嗎？
2.推廣食用在地的高山食材導致高山脆弱，高山住民存活風險增加，全民買單災情，真的是對的嗎 |
1111017-第三校群工作圈公函