| 活動日期 |
起：
2023-02-01 迄：
2023-06-30 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
平南國中/龜山國中/桃園國中/觀音國中/楊明國中/茶改場楊梅總場 |
| 活動場次 |
7 |
| 參與人次 |
80 |
| 活動名稱 |
111學年度第二學期輔導團教學研究社群 |
| 課程及講師 |
蘇彥瑜；蘇品如；鍾翠芬；韓美瑛 |
| 實施內容 |
1.新興議題食農教育融入綜合活動領域教學與評量設計
2.吃對海鮮愛海洋食魚教育融入綜合活動領域教學設計的探究
3.綜合活動領域素養導向學習評量的設計與實作
4.素養導向教學與學習評量設計分析與評鑑
5.SDGS教學與評量設計的應用與實作
6.新興議題融入的跨領域教材研發設計-以茶文化為例
7.TPACK理論架構在輔導員教學研究社群的應用 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
99.0
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| 學員意見 |
1.本學期連結許多外部資源，讓輔導員專業成長與領召研習內容更豐富。
2.數位協力教學應用不夠純熟，建議請新北市莊豐萁老師再來指導與分享。 |
| 成效評估 |
1.團員透過共備在如何檢核教學設計是否符應課綱部分有顯著成長。
2.團員透過共同教學研究對新興議題融入綜合活動領域課程教學目標掌握部分有顯著成長。
3.素養導向教學評量設計是否符應教學目標的檢核部分，團員大致已能精準掌握。 |
| 檢討改進 |
1.本學期素養導向教學評量設計，因新進團員多，皆未經過心測中心訓練取得種子教師證書，僅由資深團員手把手帶領，自信心仍不足，在回饋建議尚有時仍無法精準回饋，提供老師更具體建議。 |
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