| 活動日期 |
起：
2023-02-08 迄：
2023-03-09 |
| 領域/議題 |
藝術_國小 |
| 活動分類 |
|
| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
同安國小 |
| 活動場次 |
7 |
| 參與人次 |
200 |
| 活動名稱 |
桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈－藝術領域『藝師藝友』授課增能研習 |
| 課程及講師 |
邱鈺鈞、洪新富、葉怡均、謝鴻鳴 |
| 實施內容 |
一、課程內容：
1.課程分為音樂、視覺藝術、表演藝術三組進行
，故參加研習者只能擇其中一組研習，不可中途換組別。
2.音樂、視覺藝術、表演藝術各以有系統的方式安排各項課程，並分第一階課程與第二階課程
1)視覺藝術-立體魔法書
你覺得一張紙，可以有多少變化？在紙張的世界裡，紙雕藝術家洪新富，將用他三十多年的創作經驗，帶領您將蟲、魚、花、鳥從平面世界躍然紙上，享受驚奇！玩到不亦樂乎～
2)表演藝術-說唱有藝思
說唱藝術是一種個人的藝術修行，因為我們是以本我來面對觀眾，跟京劇、戲曲表演不一樣，沒有辦法擦脂抹粉，扮成別的角色，所以表演者本身就是那個藝術的最後結晶，包括他的語言、用什麼詞彙、怎麼講、怎麼思考-葉怡均團長簡明扼要的點出。葉怡均團長在課程中將講解教學、互動體驗、 精彩評書、快板、相聲示範等，希冀利用表演藝術多元的教學方式，帶領夥伴們熟捻，並融入到各學科的學習應用。
3)音樂藝術-聲歷身的達克羅士音樂視覺-聞樂起舞「達克羅士音樂節奏教學法」(Dalcroze Eurhythmics)為世界五大音樂教學法之一(其中奧福、柯大宜及戈登均受其影響)，且為其中歷史最悠久者，其創始者為瑞士籍，集音樂家、教育家、作曲家、聲樂家、指揮家暨演員的艾彌爾‧傑克-達克羅士(Emile Jaques-Dalcroze, 1865-1950)。其特色為教授者以鋼琴即興在鋼琴上即席創作方式教學，學生則以身體律動來體驗之，達氏以多元的鋼琴即興讓他們親身體驗一心多用、立即反應、心腦合一、創意合作的實際操演，激發自我體認及啟發個人獨特創意，讓學生日後在自己專業上有獨樹一格的區隔性。 |
| 備註說明 |
|
| 相關連結 |
|
| 滿意度 |
98.0
|
| 學員意見 |
一、感謝主辦單位的用心安排，研習收穫滿滿。
二、兩天活動很充實！非常感謝老師及主辦單位。
三、課程很棒，很精彩，很喜歡課程的規劃。
四、謝謝您們，辛苦了！ |
| 成效評估 |
一、學員學習熱烈，成果滿滿。
二、回饋滿意度高達98%，現場充滿歡樂。 |
| 檢討改進 |
一、睽違了二年的活動，今年終於又重現實體，感謝主辦單位邀請如此辦的師資，讓大家可以一起增能。
二、受限於停車位不足，感謝參加的老師能共體時艱，共乘前來。 |
376735100E_1110107084_print (3) (1)