| 活動日期 |
起：
2023-05-27 迄：
2023-05-27 |
| 領域/議題 |
國語_國小 |
| 活動分類 |
|
輔導小組團務 領域召集人/議題種子教師增能研習 年度：111
|
|
| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
山頂國小 |
| 活動場次 |
2 |
| 參與人次 |
120 |
| 活動名稱 |
領域召集人研習-跨域閱讀理解「進階觀念與實作」 |
| 課程及講師 |
黃國珍教授 |
| 實施內容 |
09:00～09：30 報到 語文輔導團
09:30～09：40 開幕式.貴賓介紹 王宣驊主任
國小國語文輔導小組領域召集人致詞 陳秀惠校長
09:40～10：40 跨域閱讀理解「進階觀念」 黃國珍教授
10:40～10：50 休息
10:50～12：00 跨域閱讀理解「進階觀念」 黃國珍教授
12:00～13：00 中午休息及用餐
13:00～15:30 跨域閱讀理解「實作」 黃國珍教授
15:30～16:00 綜合座談 陳志奇校長 |
| 備註說明 |
|
| 相關連結 |
|
| 滿意度 |
99.9
|
| 學員意見 |
11.研習的整體活動安排，我覺得最大的收穫是什麼？
*獲得閱讀的相關知識
*更多關於閱讀的概念與理解、啟發，運用的可能性
*老師分享與統整能力很好！
*黃國珍教授提到的：莫提默·艾德勒-閱讀的一部分本質就是被困惑，而且知道自己被困惑。
*老師的腦汁對我的幫助
*面對文本時的思考與策略安排。
*閱讀理解有更深的感知
*深入探討閱讀本質與能夠實際帶給學生的閱讀能力培養方式
*研討、深究
*對於文本解讀更加了解
*演說教授啓發我沒想到的觀點及細節
*講師能直接和學員對答即時解惑
*出題目要先有答案再出題，不要落入湊答案的危險中
*大家能分享意見，集思廣益。
*知道如何將新智圖轉化成MECE金字塔
*閱讀評量的提問答案要先於問題，也就是老師須先具備文本分析的能力
*若要孩子詮釋對文本的理解應該從「理解作者觀點及敘述脈絡、結構」出發，不要淪為孩子只是用自己先備經驗進行詮釋
*畫線策略應該更著重完整語塊而非關鍵字詞
*讓孩子學會「觀察」文本訊息，找到文章段落間的脈絡，進行核心概念的推敲
*能力的精進對教學幫助很大
*提問引發思考，文本訊息統整成圖像組織加速理解
*在說明抽象概念時，能搭配具體的例子、圖像將讓使學習者更容易理解、一目了然
*提問 幸運是汗水的紅利
*內容豐富，老師引導很好
*更進一步認識閱讀的本質與樂趣，也學習如何用提問去引導學生
*老師的內容非常豐富，讓我受益良多
*感謝國珍老師深入淺出的課程設計，讓我對於文本分析有更清楚的認識，期待能帶回教學現場，讓孩子們享受閱讀
*了解如何提問
*對閱讀題型的設計更有信心
*感謝國珍老師的專業讓我對閱讀理解有更上一層的認識。
*現在學生缺乏的是思考，老師需要更具體的提問！
*認識閱讀理解的方法
*理解是思考的過程，盡我所能陪孩子們一段閱讀的歷程。
*能理解到閱讀理解不是以自己的背景知識去解讀文章內容，而是客觀分析，從文本中去瞭解作者想說些什麼
*開啟對於閱讀理解更深入的認知，也了解由閱讀思考，才能有所理解，增進更多教學的想法與動力
*讓我重新審視帶領學生閱讀文本時，是否有不足及缺漏的地方，受益良多。
*過往我對素養導向、題型不太理解，但在老師的講演下，我更清楚的知道該如何帶領學生「閱讀」。也省思自己在教學時有時會超譯，因此往後我會注意要多與學生討論、互動，讓問題回歸文本，並讓學生自主建立想法與進行思考。
*對文本閱讀有更清楚的概念。
*上次沒上到課，覺得自己還不足，要多學習。
*學習到閱讀文本分析的方式。
*我的教學年資較淺，在教學的路途上總是感到迷茫，國語文教學對我而言是很有挑戰的，在教學過程中，發現自己對於文本的分析很弱，總是帶著自己的觀點在閱讀文章，想要教給孩子什麼取決於閱讀當下的感想。今天聆聽國珍老師的分享後，收穫滿滿，現在對於文本分析較有概念，回去想要拿國語課文也來做文本分析的練習，希望能帶著孩子一起在閱讀理解的領域成長！ |
| 成效評估 |
(一)利用回饋問卷，蒐集、分析學員參與反應/滿意度及相關建議。
(二)透過學力檢測試題分析、有效教學策略轉化與實作產出的規劃及示例，檢核工作坊執行成效。 |
| 檢討改進 |
12.我想給國小國語文輔導小組的建議有：
謝謝您們精心的安排，講師與服務團隊都很細心的安排各項事務，謝謝您們。
既是不同階段的工作坊研習，選在寒暑假一次辦理，比分散在學期中更能得到效果，更熱烈的主動參與，平常假日真的不是最好的選擇，而且會不同人來失去進階的意義。
感謝團隊舉辦活動，能有機會提到專業的教授分享。
很棒的服務團隊，辦活動用心，謝謝
你們很熱情❤️
謝謝國語文輔導小組的用心！
感謝您們今天的協助
辛苦了，謝謝
辛苦了！我覺得很有意義
可以講課程錄影轉變可以重覆的學習方法
謝謝你們熱情的主辦研習，受益良多
很用心的團隊，謝謝你們舉辦這麼棒的研習！（因為手機快沒電所以先填回饋單）
謝謝邀請優秀的講師為我們增能
多元化課程
今天很充實，謝謝～辛苦了????????
中午已傳，不確定算不算，重傳一次，謝謝！
我覺得很棒了
感謝規劃如此精彩的研習，辛苦了！
辛苦大家了
感謝用心規劃研習
謝謝您們！
辛苦了！謝謝
很喜歡這次的研習！ 很棒的主題、講師和環境，謝謝輔導團老師們的用心
謝謝輔導團，讓我能收穫滿滿，期待下一次的研習！
這類型的增能活動，對老師教學有很大的幫助，期待後面的增能研習喔!
謝謝講師和主辦單位的用心
謝謝輔導小組提供優質的課程、環境與服務讓我們能專心學習！ |
111-2輔導團團務運作計畫經費核定公文
111-2國小國語文領召研習計畫