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活動日期
起: 2023-07-14 迄: 2023-07-14
領域/議題
數學_國中
活動分類
輔導小組團務 輔導員教學研究學習社群
年度:111
活動對象
國中教師
活動地點
山腳國中
活動場次
1
參與人次
8
活動名稱
教學研究學習社群—巫數–占卜數學
課程及講師
巫數–占卜數學_莊惟棟老師
實施內容
教授除了展示魔術,也帶領團員們探討其中的數學原理,以下是4個魔術裡對應到的數學知識。
1.許願幸運星:黃金比例、相似形、三角函數、尺規作圖、同餘。
2.命中願望牌:反證法、不等式。
3.夜市小遊戲:連比、排列組合、機率。
4.心電感應:機率、期望值。
備註說明
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滿意度
99.9
學員意見
1.破解許願幸運星魔術的原理,竟然是透過找尋特殊運算子的規律,得出漂亮的同餘式子,數學獨特的美感由此可見!
2.很多的賭局遊戲都是透過期望值去計算勝利的條件,這甚至也是投資決策最需要考量的關鍵,學好數學還能幫助你賺大錢!
成效評估
數學為魔術提供了堅固的基礎,使魔術師們能夠創造出令人驚嘆的效果、準確地預測觀眾的選擇,魔術不僅僅是一種吸引眼球的娛樂形式,透過參與魔術表演,還能培養學生的數學思維,鍛煉觀察力、邏輯推理,並運用數學原理來解決問題,達成目的!
檢討改進
老師在課堂中表演魔術,如果沒有帶著學生進一步探討其中的數學原理,就只會是一場過眼雲煙的秀,適當設計課程讓學生運用數學達成魔術任務,才能使學生從中培養邏輯思考及解決問題等能力。
附件:核定公文
附件管理
111-2團務運作核定公文
附件:計畫
附件管理
111數學領域輔導小組運作計畫
附件:活動照片
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