| 活動日期 |
起：
2023-07-04 迄：
2023-07-04 |
| 領域/議題 |
國語_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
育達高中 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
63 |
| 活動名稱 |
桃園市111學年度國中語文領域國語文優良試題甄選暨閱讀素養與評量理論工作坊計畫 |
| 課程及講師 |
閱讀素養與評量理論-臺師大李清筠教授 |
| 實施內容 |
一、活動內容：
1. 前置：辦理素養導向評量設計與閱讀素養之研習，增進本市教師命題之能力。
2. 平台：本計畫甄選全市各校教師之命題成果，給予教師發表的平台。
3. 應用：本年度試模擬高比例選入甄選之優良題目，使全市教師之成果，能應用於學生評量。
二、優良試題甄選：
本年度共計37組教師投稿，其中取特優4組（敘嘉獎1次）、優等7組（頒發獎狀1紙）、入選5組。本次甄選題目水平符應會考素養導向的命題趨勢，部分題目亦入選本市試模擬測驗用題。
三、閱讀素養與評量理論實作工作坊
(一)邀請臺師大李清筠教授，針對國中教育會考試題趨勢及素養導向命題辦理一日工作坊。
(二)課程內容：
1. 評量及學習
2. 評量原則：學生本位、學科本質
3. 從會考試題看素養導向 國語文試題命製方向
4. 國語文素養導向試題的類型
5. 國語文情境試題的命製與舉例
6. 分組命題實作與討論
7. 實作成果分享與交流 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
96.0
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| 學員意見 |
1. 謝謝老師精闢的修題建議，獲益良多，感恩！
2. 謝謝教授給予的命題指點，對於出題要注意的事項更明白了。
3. 講師講解清晰明確，醍醐灌頂，令人豁然開朗
4. 感謝教授給予很多指教
5. 收穫良多，感謝教授分享
6. 感謝主辦單位辦理研習，感謝李清筠教授講解，今天獲益良多！
7. 李教授非常用心，能針對每組題目的盲點提出指導，使我獲益良多。
8. 教授講解清晰具體，透過實作也能看到自己出題的盲點和困境，透過討論，能得到解決的方法，收穫很多，謝謝老師。
9. 受益良多，謝謝教授及夥伴
10. 概念與舉例，非常切合，讓我覺得具體好理解，謝謝教授及老師們
11. 謝謝清筠教授精闢的說明命題的思維及命製方法，下午透過實作更清楚命題的技術及重點，也謝謝輔導團的辦理
12. 更清楚出題技巧
13. 教授學識豐富，收穫甚豐
14. 謝謝教授精實的分享！
15. 感謝講師精彩演講，夥伴激盪出很有創意的試題！
16. 早上的分享相當仔細實用，下次還想再多聽
17. 謝謝清筠教授，收穫很多，謝謝????
18. 謝謝教授、主辦單位，大家辛苦了。
19. 在說明命題理論之餘，有非常多例題輔助說明，淺顯易懂，下午的試題實作也獲益良多，真的非常感謝講師和辛苦的工作人員！
20. 清筠老師是專家，能夠一題題討論真的太好了，感謝！
21. 謝謝老師精彩耐心的講解
22. 感謝教授與各校老師的分享交流
23. 謝謝老師，很清楚，也很有收穫
24. "不論設計素養題的老師或是答題的學生，都要以知識為根基。以今天老師舉的110統測第5題為例，若選項的四篇文章沒有讀，用集合圖或長條圖，甚或「天圖」都失去意義。
25. 如何讓被3C餵養的學生，可以安下心來，願意讀幾篇文章，這是第一線老師，最重要也是最艱難的課題，對吧！"
26. 謝謝李老師深入淺出的講解，一步步帶領修改題目，受益匪淺！
27. 謝謝老師指點迷津。命題真的是一條無止盡的道路，但樂趣無窮！當有好點子從腦海變成題目，真的是成就感滿滿，謝謝老師今天提供的命題方向與建議。 |
| 成效評估 |
(一) 透過增能課程，培育國語文教師設計素養導向命題之能力。
(二) 教師能理解閱讀素養之內涵，産出符合素養導向之評量試題。
(三) 分析命題重點、學生答題情形，理解學生難點，回饋修正教學內容。
(四) 辦理試模擬測驗題甄選，促使教師產出優良之試題。
(五) 促使桃園市國語文素養導向題庫之形成，並能應用於試模擬。 |
| 檢討改進 |
無 |
核定公文