| 活動日期 |
起：
2024-03-13 迄：
2024-03-13 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
中壢區大崙國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
45 |
| 活動名稱 |
112學年度國小領域教學圈-自然科學領域素養導向與授課增能研習(2)-大崙場 |
| 課程及講師 |
不一樣的科學探究～ 素養導向探究與實作課程的理論與實務 余新北市沙崙國小余俊樑主任 |
| 實施內容 |
課程聚焦
素養導向的自然科學領域在教什麼
科學探究的層次
素養導向科學探究課例實作
素養導向科學探究的背後理念 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
95.0
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| 學員意見 |
1.對於問題解決極思考智能有更深的體會，同時在實施探究教學時，願意思考如何從食譜式探究轉換成結構式探究。
2.在課堂中要真的隨時注意是否有學習者為中心，非常謝謝老師提供引導和示範，未來上課時會多提醒自己，謝謝您。 |
| 成效評估 |
1.我覺得講師分享的自然素養導向教學很實用，跳脫課本的框架，應用生活的例子做實驗，讓學生有多元的思考、從不斷嘗試找到實驗的答案，我覺得很棒！
2.用不同的提問方式，就能讓思考的層次不同 |
| 檢討改進 |
1.距離有點遠，週三下午研習，校內競賽團隊練習就得暫停一次。 |
桃教小字第1120113578號