| 活動日期 |
起：
2024-03-19 迄：
2024-03-19 |
| 領域/議題 |
國中_科技 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
台電大潭電廠 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
38 |
| 活動名稱 |
【112-2領召研習】能源科技現況(大潭電廠參訪)與能源桌遊 |
| 課程及講師 |
瑞原國中陳思諪老師 |
| 實施內容 |
大潭電廠介紹
大潭電廠參訪
能源桌遊實作 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
90.0
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| 學員意見 |
對於遊戲時間的希望：多數參與者表示希望遊戲時間能夠再延長，這可能意味著他們對於互動式活動的興趣和參與度很高。
對於課堂實施的建議：有人提出課堂實施可能需要更加簡易化，這可能意味著活動內容或者教學方法需要更加清晰易懂，讓參與者更容易理解和參與其中。
對於參訪安排的感謝：許多人表示對於參訪安排的感謝，認為這是一個難得的經驗，並且對於輔導團的辛勞表示感激。 |
| 成效評估 |
對於實地參訪的感受：大多數人對於實地參訪感到很棒，並且表示收穫滿滿，這表明實地參訪對於增進他們對於相關主題的理解和知識是非常有效的。
對於桌遊互動的評價：多數人對於桌遊互動給予正面評價，認為這樣的活動很有趣，並且可以增加他們對於主題的理解和興趣。 |
| 檢討改進 |
加強桌遊時間：參與者希望未來的研習中能夠再增加桌遊的時間，這表明他們對於互動性活動的喜愛程度。
加強校外教學和參訪活動：多數人希望能夠多辦理校外教學和參訪活動，這將有助於他們更深入地了解主題。
研習距離需考慮：有人提出希望未來研習的地點可以更近一些，這可能是考慮到交通和時間成本。
多元化研習內容：有人建議希望未來能夠多辦AI研習，這表明對於多元化主題的興趣。
增加互動性：參與者認為除了演講之外，參訪和桌遊能夠增加與老師互動的機會，這將有助於更好地理解和學習。 |
3-4月領域召集人研習