| 活動日期 |
起：
2024-05-08 迄：
2024-05-08 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
桃園市中壢區普仁國小 |
| 活動場次 |
3 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
112學年度國小領域教學圈(第三區) 數學領域素養導向之數位教學工作坊 |
| 課程及講師 |
數位工具於課程教學示例分享陳建樺老師/陳則穎老師/陳冠儒老師 |
| 實施內容 |
1.分享「扇形｣優良教學示例，如何運用HI-Teach、萬用揭示板。
2.myViewBoard「扇形｣教學運用。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
95.0
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| 學員意見 |
1.反思科技如何有效促進學習。
2.使用HiTeach圓規、直尺功能，數位工具可使伴功倍。
3.如能實際觀摩輔導員授課，更能理解實際課堂風景(今日示範影片聲音不清、無法完整看一節課)。
4.運用改良紙扇360度呈現扇形圖象、可讓學生使用描圖紙繪製各種扇形。
5.數位與實體操作要並行。
6.了解到扇形的教學可以更細膩。
7.討論、找關係、動手做、下定義。
8.數學課要讓小朋友動手做的重要性。
9.扇形單元除課本定義，亦可跳脫用操作及討論來解決可能迷思。
10.瞭解素養導向如何抛問題，日常生活經驗結合教具的使用。
11.動手操作數學讓學生更有感。 |
| 成效評估 |
1.分享團員「扇形｣優良教學示例，鼓勵老師讓學生多操作教具，以澄清容易迷思的概念。
2.介紹不同的數學數位教學工具，鼓勵老師創新教學。 |
| 檢討改進 |
今日工作坊參加教師數不如予期，思考如何提升老師參與意願。 |
經費核定文
2-1-2-3國小領域教學圈-數學領域素養導向之數位教學工作坊-0602修正節數