| 活動日期 |
起：
2024-02-24 迄：
2024-02-24 |
| 領域/議題 |
國語_國小 |
| 活動分類 |
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輔導小組團務 領域召集人/議題種子教師增能研習 年度：112
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
石門國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
65 |
| 活動名稱 |
北區學校領域召集人研習 |
| 課程及講師 |
與AI共備央團陳惠珍老師 |
| 實施內容 |
1.當國語文與AI相遇
2.AI導入國語文課程共備練習
3.AI導入國語文課程實作與交流 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
0.0
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| 學員意見 |
*社會在走，AI要有
*討論過程不止只有組內討論，還有組跟組之間的*互動討論、雖然都是AI工具使用，卻可以看到每個人提出多元發表的想法，
*謝謝今天共備的所有夥伴
*平常生活中我是個科技白癡，透過講師詳細的一個步驟一個步驟教導，學習到padlet與chatgpt的操作，很感謝
*謝謝惠珍老師精彩的教程
*能夠在現場和各位前輩共同激盪思考，受益匪淺。
*AI輔助共同備課的方式很有效率。
*分享自己的觀點，我可以繪畫耶，謝謝老師的分享
*經過這次共備，學習到許多AI小工具，老師的講義豐富，讓大家使用輕鬆上手，課後能方便使用。小組組員互動良好。 謝謝老師和輔導團???????? *AI可以幫助教師快速搜尋和整理大量的國語教材、資源和試題編寫，節省了大量時間。
*透過共備，大家集思廣益問出好問題，擴展思考面向。
*AI是一種工具，老師透過工具，加上個人專業，設計出好問題。
*用字遣詞要適合孩子。
*TPACK核心是老師????
*班級是害羞的班級，老師提供了多角度的討論模式，讓我更能運用，謝謝老師、謝謝輔導團及石門老師們！
*謝謝老師
*學習到很棒的資訊，感恩！
*惠珍老師提供的工具、策略、用法，很豐富多元，會讓我想嘗試應用。工作坊中也聽到其他老師對文本提問的不同看法，在使用AI工具幫助思考之餘，也持續以老師角度思考，獲益良多。
*有同伴一起討論學習很好????感謝老師和輔導團的付出❤️????
*謝謝老師的耐心教導
*謝謝惠珍老師的分享
*透過講師的帶領，能專注於創作，謝謝老師，也謝謝自己，能有更多的機會提升自己和課程的品質????
*學會了利用更多不同科技化的平台讓孩子們使用來回答問題，也可以增加課程的深度跟廣度，不再只局限於課堂上的問答，讓教室裡內向的孩子也能夠投入更多的參與
*說說自己今天的感受、學到的東西、想運用的地方
*覺得今天學到很多備課的工具還有共備方法，因為以前可能會因為時間緊湊，很難花很多時間去想要怎麼準備給學生能討論的問題。今天學到能運用ai來幫忙想基本素材，我們再進行挑選與潤飾，會有效很多！之後可以運用在內容深究的地方，增加他們討論的機會與品質
*跟上AI時代潮流
*對平板操作不熟的自己，很努力的跟上，沒想到AI的運用可以那麼廣
*今天學到許多A I共備的軟體及提問技巧，非常感謝講師和輔導團隊的專業和用心；跟不上講師的速度時，就能感受到學生平時跟不上的無助⋯；若沒有基礎，一次要學多樣課程，會消化不良，難以吸收⋯
*分享有趣充實 真是受益良多
*感謝惠珍老師精采的內容與精實的教學策略,可運用在備課與AI共備關鍵提問,運用6種教學策略讓學生整理丶歸納丶提升表達力。
*謝謝老師
*辛苦了
*受益良多，讓上課準備提問更簡單。
*謝謝講師專業精彩的課程收獲滿滿
*感謝團隊舉辦這麼棒的課程，時間有點短，若是2天課程應該可以學習得更多更仔細。
*謝謝老師精實的內容分享及實作體驗，尤其對於文本分析有了不同觀點，能更深入的帶學生共同探討，期待未來將今日所學落實，能與AI共備，並給學生不一樣的學習歷程。
*謝謝老師帶領我們認識AI備課工具，讓我不再害怕嘗試教學方法
*謝謝講師精彩用心的的準備，收穫滿滿，感謝國語文輔導團
*第一次用padlet ，很喜歡這個工具，老師的教學和說明讓我一步步練習使用熟悉，望自己加以運用。
*謝謝講師不藏私的分享，一步步帶領我們操作工具，也讓老師們可以一起腦力激盪，透過科技讓我們可以更優化教學。 |
| 成效評估 |
(一)利用回饋問卷，蒐集、分析學員參與反應/滿意度及相關建議。
(二)透過實作產出示例，檢核工作坊執行成效。 |
| 檢討改進 |
建議研習場地可以在北桃園，避免學員舟車勞頓 |
0224領召研習公文