| 活動日期 |
起：
2024-11-23 迄：
2024-11-23 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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輔導小組團務 領域召集人/議題種子教師增能研習 年度：113
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
桃園市楊梅區大同國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
72 |
| 活動名稱 |
桃園市113學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(一) |
| 課程及講師 |
國語素養導向評量工作坊/陸昱任課督 |
| 實施內容 |
1.素養評量設計的關鍵要素
2.運用關鍵要素修整評量試題
3.啟動素養試題設計的方法
4.啟動素養試題設計的實作 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
98.0
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| 學員意見 |
1.內容非常清楚，而且上課方式非常有趣、活潑，非常感謝陸昱任課督。
2.感謝講師遠道而來的教授素養命題的方式，讓我們更加認識素養命題，不是真的是很長的文字而已。
3.素養題實作練習、和其他老師一起腦力激盪，收穫滿滿。
4.教學氣氛很輕鬆，巧妙安排課程讓與會老師們領略數學素養的命題核心。
5.對素養命題有更多的認識，希望之後可以多多舉辦相關的研習，謝謝。
6.更加認識了素養命題，不再是長長的文字，讓學生害怕不已，然後本末倒置是在考閱讀能力而不是考數學的應用。
7.素養命題要求真實內力，需要多花心思，集思廣益，獲益良多
8.今天的研習無論是場地、中午用餐還是討論時來給予命題的建議，都感受到了主辦學校各位老師的熱心與用心，非常感謝！
9.對素養命題有更多的認識，希望之後可以多多舉辦相關的研習，謝謝 |
| 成效評估 |
能知道素養評量設計的精神、要素、方法，並願意嘗試命題、運用素養試題。 |
| 檢討改進 |
1.準備時間稍嫌不足，部份小細節日後可再留意。
2.飲水機是否供應熱水需留意。 |
113核定文