| 活動日期 |
起：
2024-11-27 迄：
2024-11-27 |
| 領域/議題 |
社會_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
桃園市桃園區南門國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
【113學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第一區) |
| 課程及講師 |
社會領域素養導向與授課增能研習 / 大園國小 呂琬倩主任/社會領域輔導員群 |
| 實施內容 |
1.素養導向之紙筆評量設計
2.試題情境的設定
3.數位媒材結合素養導向教學 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
98.0
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| 學員意見 |
1.謝謝講師在這次研習簡單的將課程和評量融合在一起，讓以前所學的概念能融會貫通運用在教學上。
2.透過分享，可以知道大家在社會領域課程中的操作現況，調整自己的不足，更加進步。
3.透過素養導向的內容介紹，融入教學現場的學生學習，教學能跳脫傳統的講授式方式，更加著重在學生實踐的能力，也讓學生思考與生活的連結，收穫滿滿。
4.透過素養試題的解析，讓我們釐清許多迷思，感謝講師！
5.很實用，其實我是特教老師，所學通用在特教 |
| 成效評估 |
1.透過研習後之問卷回饋表，了解教師參與此次研習的想法，作為日後規劃專業增能研習方向的參考。
2.教師能習得對於社會領域素養導向教學設計的認知與能力。
3.教師對社會領域素養導向教學設計的命題更加清楚，並分享教學相關經驗。 |
| 檢討改進 |
無 |
