桃園市國民教育輔導團

活動日期

起： 2024-11-28 迄： 2024-11-28

領域/議題

本土_國中

活動分類

輔導小組團務團員專業成長活動

年度：113

活動對象

國中教師

活動地點

中興國中會議室

活動場次

參與人次

活動名稱

本土教育的差異化教學

課程及講師

許美玲老師、陳易騰老師

實施內容

差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生提供多元學習輔導方案的教學模式。
教師可由課程內容、實施過程、實施成果三項要素考慮如何差異化教學。

備註說明

相關連結

滿意度

94.0

學員意見

釐清了差異化教學 vs 分組教學
差異化教學也可以團體教學

明白差異化教學 vs 適性教學
差異化教學一定是適性，適性教學不一定能同時滿足個別差異

深化差異化教學 vs 多元評量
落實差異化教學必須要有多元評量

成效評估

能認同此課程與教學分享對改進教學成效的
必要。
能了解到研習活動對學習的好處。
能將所學的新知與技能轉化運用於活化教
學。
能依據接收到的資訊,調整自己的教學活
動。
能尋求資源幫助自己運用所學。

檢討改進

可以再進行實作

附件：核定公文

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