桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

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活動日期 起： 2025-05-08 迄： 2025-06-20
領域/議題 藝術_國中
活動分類
輔導小組團務 團員專業成長活動

年度：113

活動對象 國中小教師
活動地點 楊明國中
活動場次 3
參與人次 45
活動名稱 113學年度第二學期輔導員專業成長
課程及講師 跨領域美感課程設計 史汀實驗室 周子鈺老師
實施內容 研習一：故宮文物裡的STEAM——藝術與科技的跨域啟發
時間: 114年5月8日
地點：楊明國中


從故宮經典文物出發，帶領教師探索如何將STEAM教育融入藝術課程，啟發學生跨領域學習的興趣！

✨ 研習亮點：
✅ 透過故宮玉辟邪、犧尊、龍冠鳳紋玉飾等文物，解析背後的工程結構、材質科學、製作技術與數學比例。
✅ 分享「故宮創客魔幻列車」及故宮雙語藝術科技營隊的STEAM教學經驗。
✅ 介紹數位繪圖、互動媒體、AR/VR等科技工具，提升藝術課程的互動性與創造力。
✅ 分組實作，實際運用科技設計教學活動，讓藝術教學更有趣！



研習二：從神獸到程式——故宮文化元素的科技轉譯
日期: 114年5月22日
地點：楊明國中

故宮裡的龍、鳳、辟邪等神獸，如何與現代科技結合，成為課堂上的創新教學素材？本研習將帶領教師學習如何運用程式語言與互動技術，將傳統文化轉化為有趣的數位學習體驗！

✨ 研習亮點：
✅ 深入解析故宮文物中的神獸造型與文化意涵，激發藝術創作靈感。
✅ 剖析「故宮創客魔幻列車」的「神獸與祂們的產地」教案，學習如何與現代遊戲文化（如寶可夢）連結，提升學生興趣。
✅ 介紹Scratch等適合藝術教學的程式語言，讓程式成為藝術表達的新媒介。
✅ 學習AR技術，將神獸形象轉化為互動式數位內容，設計AR導覽或遊戲。
✅ 分組實作，結合程式設計與藝術創作，打造屬於自己的故宮神獸互動作品！

結合傳統與科技，讓學生透過數位創作探索文化的深度！

研習三：共創與分享——藝術科技教案設計工作坊
時間: 114年5月29日
地點：楊明國中


學了那麼多，該如何應用在課堂上？ 本工作坊將帶領教師實際設計科技融入藝術的教案，並透過分享與交流，讓教學設計更具創新力與可行性！

✨ 研習亮點：
✅ 教案設計全攻略：從學習目標、教學流程、科技工具選擇到評量方式，一步步規劃完整教案。
✅ 案例分享：參考「故宮創客魔幻列車」與Thinglink等數位工具的應用，發掘更多教學靈感。
✅ 分組共創：以故宮文物或神獸為主題，運用數位繪圖、互動媒體、AR、Scratch等科技，設計完整藝術科技教案。
✅ 教案分享與回饋：透過互相交流與專家指導，讓教案更完善、實用！
✅ 教學資源整合：探討如何將設計的教案真正落實於課堂，並有效運用現有資源。
備註說明
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