| 活動日期 |
起：
2025-03-27 迄：
2025-03-27 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
桃園市楊梅區大同國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
10 |
| 活動名稱 |
桃園市113學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(二) |
| 課程及講師 |
六下翰林版數學各單元教材教法/鄭英豪教授 |
| 實施內容 |
小數與分數的混合運算、圓面積與扇形面積、速率、統計圖表和可能性、怎樣解題、角柱與圓柱共9單元教材教法。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
0.0
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| 學員意見 |
1.在上囻面積的公式導出，可善用老師介紹的GGB，不管是扇形分割或洋蔥式分割動畫，都可便利教學活動，學習效果更佳。
2.統計圖表單元-可能性的問法如果無法精確提問是否會和國語文理解有所衝突?
3.統計圖的功能是統計資訊的視覺化，不宜拘泥在該或不該寫出什麼上。
4.在探討速率的問題時，可用日常生活中的物品來說明何謂順向、靖向。
5.在比較量和基準量單元，如何引導學生畫圖是非常重要的教學重點。 |
| 成效評估 |
分析六下翰林版6個單元的教材脈絡，並給予各個單元的教學建議，讓團員到各校分享時，可以協助釐清各單元教學重點，協助教師教學更順暢。 |
| 檢討改進 |
1.攝影機未能及早準備，以致臨時有突發狀況難因應，無法即時排除問題。
2.研習文件準備應更仔細，避免問題發生。 |
核定文