| 活動日期 |
起：
2025-04-16 迄：
2025-04-16 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
桃園市桃園區永順國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
70 |
| 活動名稱 |
113學年度國小領域教學圈(第一區) 數學領域素養導向之數位教學工作坊 |
| 課程及講師 |
數學領域素養導向命題/李盈萩主任 |
| 實施內容 |
1.介紹素養導向評量內涵。
2.說明數學領域評量題型設計。
3.分析常見命題迷思。
4.素養命題實作與評鑑。
5.學員分享與團員回饋。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
95.0
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| 學員意見 |
1.建議可以針對低中高年級，各做一題設計或講解如何設計。
2.感謝講師簡明扼要的說明素養題出題方向。
3.分享的內容相當實用，透過實際討論，對於命題方向更清楚。
4.老師以實力（實例）給我們建立正確觀念。不要為素養而素養，謝謝老師的釋疑。
5.很詳細的說明，若能逐步帶領老師運用要素去製作素養的題目會更好。
6.建議可以把想傳達的範圍再縮小，研習時間短，太多東西會無法即時吸收應用。
7.透過分組討論，除了集思廣益，更知道每位老師的想法，互相學習。
8.可以幫忙找2個情境，再讓老師們討論一次又一次，以加深概念。 |
| 成效評估 |
1.授課內容符合現場實務，有效提升老師素養觀念。
2.藉由實作、討論，學員可用於日後命題，或直接於課堂上進行實踐。 |
| 檢討改進 |
本次參與學員數達70人，未能先正確預人估參與人數，以致教材教具準備不足。 |
113核定文 (1)
2-1-2-3國小領域教學圈-數學領域素養導向之數位教學工作坊 (1)