| 活動日期 |
起：
2012-03-28 迄：
2012-03-28 |
| 領域/議題 |
英語_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
龍源國小英語教室 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
英語社群研習 |
| 課程及講師 |
表演藝術在英語教學上應用實例之評析 講師：范淑敏老師 |
| 實施內容 |
為提昇教師英語教學能力，邀請有豐富教學經驗的老師到校擔任講師，並與本校英語教師互動、經驗分享，藉由表演教學來提昇小朋友的學習興趣。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
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平均分數 |
| 依據個別講師狀況作答 |
| 1. |
對於此講師授課的滿意度。 |
4.5 |
| 依據研習整體狀況作答 |
| 1. |
本研習課程目標明確清楚，有助於教師專業成長。 |
4.0 |
| 2. |
本研習課程內容充實完整，有助於日後個人教育工作實施之參考。 |
4.0 |
| 3. |
對於辦理研習單位行政支援配合度的情形。 |
4.5 |
| 4. |
本研習課程的日期時間安排適宜度。 |
4.0 |
| 5. |
對於研習場地硬體設備之齊全度。 |
4.0 |
| 6. |
如果本研習課程繼續開辦，您會推薦同事或朋友報名參加嗎？ |
4.0 |
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| 學員意見 |
1.英語老師用心指導孩子學習令人敬佩，尤其能將教學情形錄製下來，可仔細矯正孩子發音的缺點也能提昇學習的興趣，值得學習。
2.英語教學宜先引起學習興趣，肯說並兼具好的學習態度，相信會有顯著的進步。
3.雖然英語的教學已向下延伸從一年級開始，但是學習正確的發音、語調以及培養好的學習態度是非常重要的。 |
| 成效評估 |
1.了解表演藝術如何與英語教學相結合。
2.英語教學結合表演藝術，不僅增加豐富性，且能有效提升學習效率。
3.表演藝術可使英語教學生活化，用於其他領域亦可活化教材。 |
| 檢討改進 |
英語教學非常重要，但受限教學時數，效果難免打折扣，尤其補救教學的時間實在是不夠。 |
