| 活動日期 |
起：
2018-11-29 迄：
2018-11-29 |
| 領域/議題 |
綜合_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
學生 |
| 活動地點 |
品格教育繪本課程設計社群 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
14 |
| 活動名稱 |
武技-欣賞品格 |
| 課程及講師 |
劉明聲老師 |
| 實施內容 |
我們常常忽略了接受自己與他人的優缺點，無法揚長避短、無法與他人合作交流，無法樂觀坦然的面對生活，影響了美好生活的品質與生命快樂的體現。本教學活動設計期許引導學生透過「欣賞｣品德的學習與實踐，引導學生瞭解自己的優缺點，尊重他人的多元，進而能養成肯定自我、接納多元與樂觀坦然的品德素養。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
https://youtu.be/uHTChUgYI7s |
| 滿意度 |
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平均分數 |
| 依據個別講師狀況作答 |
| 1. |
對於此講師授課的滿意度。 |
0.0 |
| 依據研習整體狀況作答 |
| 1. |
本研習課程目標明確清楚，有助於教師專業成長。 |
0.0 |
| 2. |
本研習課程內容充實完整，有助於日後個人教育工作實施之參考。 |
0.0 |
| 3. |
對於辦理研習單位行政支援配合度的情形。 |
0.0 |
| 4. |
本研習課程的日期時間安排適宜度。 |
0.0 |
| 5. |
對於研習場地硬體設備之齊全度。 |
0.0 |
| 6. |
如果本研習課程繼續開辦，您會推薦同事或朋友報名參加嗎？ |
0.0 |
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| 學員意見 |
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| 成效評估 |
基本上，整個觀課的活動順暢，文言文對於孩子而言不容易，但老師聲動肢體詮釋及挑關鍵解說，成功引起學生專注力，尤其基本節重點在品格，所以文言文為輔是合宜的，增加分組互動是未來可思考的方向! |
| 檢討改進 |
希望在教學上能以桃園市核心品格欣賞的意義來掌握教學的目標。並能以綜合動學習領域中的核心素養為主。 |
