在制式的課堂教育模式之下，使用聲音表達出情感與情緒，對學生甚至成人而言，是相對困難的，特別是在沉默是金、禍從口出的德教薰陶下，我國傳統體制並不推崇情感層面的表達教育。本課程期望能以劇本為引子，導入音樂、情感與情緒的連結，協助學生透過想像、善用發聲結構，進行口語情感的學習與扮演，使學生能習得探索自我、順利表達自我的能力，以符社會與世界的變遷，並達到身體開發、情緒引導，並進而達成身心環保之目標。