設計理念

引領孩子專注聆聽生活周遭和大自然的聲音，學習透過語言、模仿等來描述對聲音的感受，藉由體驗與探索增進其觀察力。能分辨聲響的方向與來源，當聲響出現時能做出適切的動作。

藉由此活動，結合學校的科學廊道~聲音探索走廊，進行樂器的敲打探索，透過敲打的活動，體驗多樣化的音色及快慢不同的聲音，初次接觸各種聲音樂器，讓孩子了解生活中處處有樂音。進行運用不同樂器創作不同音樂節奏的課程活動，展現孩子的表達與動手做的能力，增加生活的趣味性。透過生活小劇場培養與人合作，發展自我與群體良好互動關係，養成參與、欣賞展示及演出時的基本禮儀與態度。