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領域	主旨	設計者
國中_科技	資訊教育多元評量示例	資訊教育
本土_國小	hata mlata “去打獵”	國小_本土
本土_國小	來去踅夜市教案設計	國小_本土
本土_國小	來去踅夜市學習單	國小_本土
本土_國小	閩南語教學簡報	國小_本土
人權教育	2013世界人權日(12/10)有效教學微型教材包-1至3年級	人權教育中央輔導團
人權教育	2013世界人權日(12/10) 有效教學微型教材包-4至6年級	人權教育中央輔導團
人權教育	2013世界人權日(12/10)有效教學微型教材包-國中版	人權教育中央輔導團
國中_科技	雲端3D列印	資訊教育
健體_國中	有效教學示例	國中_健體
綜合_國中	102年領召研習講議資料	國中_綜合
藝術_國小	101學年度藝術與人文學習領域表演藝術教學演示_身心環保之聲音情感表達	國小_藝文
藝術_國小	101學年度藝術與人文學習領域視覺藝術教學演示_無獨有「我」---自畫像	國小_藝文
藝術_國小	101學年度藝術與人文學習領域音樂教學演示_敲敲打打玩好”樂”	國小_藝文
藝術_國小	101學年度藝術與人文學習領域音樂教學演示_我的身體會唱歌	國小_藝文
綜合_國中	動態反思引導技巧	洪中夫老師(國中綜合)
綜合_國中	生涯教育與適性輔導	中原大學杜淑芬教授(國中綜合)
綜合_國中	前贍台灣產業發展與就業趨勢	台經院孫明德主任(國中綜合)
國中_科技	IGT補救教學平台	資訊教育
國中_科技	自由軟體教材	資訊教育