1.透過名作欣賞促使學童能開展肢體,發現姿態之美。

2.經由團體創作模式,每個學童皆能體驗創作.享受共作的樂趣。

3.創作過程中即開始隨機進行賞析活動;作品完成後更透過展示,融入校園情境。