本教學設計參考四年級藝術與人文課本「傳說中的故事」，並將其內容加深加廣，教學內容是希望透過對於原史民族圖騰的認識，再以圖騰柱的概念為引導，讓學生瞭解原始民族各種圖騰藝術的造型特色、元素與美感，以及其所代表的象徵意義。在教學中分析圖騰種類、圖像意義及排列方式，建立學生對於圖騰藝術的審美觀及思辨其文化意涵，最後將所學應用於圖騰柱創作並結合環保素材，完成的圖騰柱更可以成為校園公共藝術裝置的一部分，進而美化校園。