在多元教育發展的相關議題之下，相對個人主義、自我認同的意識抬頭；

而在同一職場或教室當中之兩性互動與平權教育即是當務之急。

有些人因為一時疏忽，往往忽略了別人的感受，不論是動作、表情或語言，

在不知不覺當中造成別人的不悅或反感，經由我們的正向教育宣導，不論是小

朋友或老師都可以處在融洽的環境中成長與學習，日後在點的教育、線的傳達

以及面的推廣，讓大家真真實實的瞭解兩性教育的明確度與互動認知，也讓大家

明明白白的知曉兩性平等教育的目標與未來動態。