年度選擇： 【113 年度 】 【112 年度 】 【111 年度 】 【110 年度 】 【109 年度 】 【108 年度 】 【107 年度 】 【106 年度 】 【105 年度 】 【104 年度 】 【103 年度 】 【102 年度 】 【101 年度 】 教育部補助桃園市國民中小學辦理「精進教學」計畫執行成效檢討表 - 學校辦理 - 105年度 精進教學計畫執行成效檢討 項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 領域 議題 量的分析 質的分析 場次 人次 經費 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見 1 團體督導 個案討論和督導。 2016-10-18 2016-10-18 文昌國中 團務3 1 9 良好。 無。 2 輔導知能工作坊-初階 藉由牌卡和繪畫方式，探索自己。 2016-11-15 2016-11-15 文昌國中 團務3 2 8 佳。 無。 3 團體督導 藉由輔導教師提案與心理師帶領大家討論，幫助大家成長。 2016-10-29 2016-10-29 文昌國中 團務3 3 9 佳。 無。 4 個案研討會 個案研討。 2016-12-27 2016-12-27 文昌國中 團務3 4 8 佳。 無。 5 校園植物簡介與教學運用導覽 1.校園植物簡介與教學運用導覽 2.植物教學網教學與運用 3.植物教學教學資料蒐集彙整 4.校園植物調查、拍攝及資料蒐集 5.校園植物解說內容設計及植物教學網設置 6.融入實際教學現場，提升教學效能 2015-09-01 2016-06-10 大同國小 環境教育 6 36 （一）建構本校環境教育推動模式。 （二）增進教師自然領域教學知能，對環境教育的認同與推動熱情。 無 6 認識心智繪圖 2016-09-01 2017-01-10 長庚國小 社會_國小 1 7 7 品格繪本觀課 在今日的社會裡，孩子比以前更需要培養同理心。作者在這本簡單的小書中，一開始就讓孩子明白，不論生病、受傷，或不開心的時候，都有人很在乎他們。孩子開始發現別人也和他們一樣需要被關心。這些常見的情境，可以讓孩子們更在乎和了解別人的感受和需要。本書以簡單的文字，色彩豐富溫潤的圖畫，點出「同理心」這個概念的重要性，並引導孩子如何為人設身處地著想。讓他們透過小熊的觀點看世界，貼近孩子的情境和語言，提供孩子想像一個彼此關心的社會。他們會發現，有了同理心，這個世界就會多了些溫暖，少了很多爭端。 2016-08-22 2016-12-06 富林國小 國語_國小 1 20 良好 無 8 共同備課 社群成員共同備課 2016-08-31 2016-08-31 新屋國小 國語_國小 1 6 社群成員共同設計四層次的提問問題，並對課程活動實施提出建議。 無 9 中年級閱讀理解策略研習 中年級閱讀理解監控策略分享 2016-10-26 2016-10-26 新屋國小 國語_國小 2 13 提供老師們有效、可立即運用於課堂中的閱讀理解監控策略。 無 10 觀課 四年級國語公開授課 2016-12-05 2016-12-05 新屋國小 國語_國小 3 6 社群成員參與觀課，觀察學生學習狀況並做紀錄。 無 11 議課 議課 2016-12-07 2016-12-07 新屋國小 國語_國小 4 11 成員就12/5郁蘋老師公開授課提供觀察結果，並予授課老師回饋。 無 12 英材施教研習1 一、討論英材施教課程內容規劃 (一)105學年度上學期課程活動 1. 10/25(二)配合光復節舉辦顏色配對找國旗 2. 12/23(五)配合行憲紀念日及聖誕節舉行聖誕音樂會暨歲末藝文表演 (二)105學年度下學期課程活動 1. 2/24(五)配合舉辦春節及元宵節節慶英語活動 2. 5/30(二)配合端午節舉辦英文話劇演出 二、工作分配 典蓁規劃光復節英語節慶活動、其均負責聖誕音樂會活動、亦修主任和亦蓉負責春節英語活動、若俞負責端午節話劇指導學生演出。 三、下次開會日期：10/19(三) 2016-10-05 2016-10-05 北湖國小 英語_國小 1 6 建構本學期之英語活動 無