| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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1.AI發展 2023-11-03 |
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跨領域課程設計 2023-11-01 |
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1.科技的便利 2023-11-01 |
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1.做中學 2023-11-01 |
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匹克球教材教法 2022-12-23 |
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1.為何實施雙語教學? 2023-11-01 |
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交通安全融入課程與自主學習健體領域課程設計工作坊 2022-12-23 |
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健康教育「主題教材資源」運用實務操作 2023-11-01 |
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1.輕艇教學影片拍攝 2021-11-30 |
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健體_國中 國中健康與體育領域非專長授課教師增能研習實施計畫 1.健康教育「主題教材資源」運用實務操作及防疫相關課程 2021-12-02 |
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性教育雙語課程 2021-12-01 |
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1.標準化評量實作 2021-11-30 |
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1核心素養課程評量深化. 2021-11-30 |
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資訊融入建體領域教學 2021-12-03 |
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知覺：指透過肢體或感官來察覺或區辨出與所要執行的動作技能有關的各項事物，例如能觀察星星、能知道需要調整顯微鏡光源、能連結音樂與健康操動作。 2021-12-03 |
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線上雙語教學實務 2021-12-03 |
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健康教育素養導向教學評量 2021-12-03 |
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1.各校跨域實作分享. 2021-04-08 |
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1.跑分性課程分類. 2021-04-08 |
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健體_國中 2-4-11 十二年國教課程綱要國中健康與體育領域非專長授課教師增能研習 1.跨領域課程設計. 2020-12-27 |
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評量種類 2021-04-08 |
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健體_國中 2-4-10 十二年國教課程綱要提升國民中學教師健康教育教學專業能力五年市本培訓計畫 1.教材包 2020-12-27 |
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彈性課課規劃與實施 2020-12-27 |
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體育教學模組建立及實施情形分享 2020-09-18 |
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1核心肌群對動作的重要性 2021-01-08 |
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1.了解體驗學習場地及發展. 2021-12-10 |
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1..領域願景確認 2020-12-14 |
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1.導讀部定健體銜接課程 2020-12-14 |
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健體視角跨領域素養導向課程設計 2020-04-10 |
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健體_國中 十二年國教課程綱要國中健康與體領域非專長授課教師研習 十大主題教材包 2019-12-13 |
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刻記融入健體素養導向課程設計 2020-04-10 |
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健體_國中 十二年國教課程綱要桃園市提升國民中學教師健康教育教學專業能力五年計畫 十大主題教材包 2019-12-13 |
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終身學習素養導向課程設計-高爾夫 2020-04-10 |
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時間 內容 主講人 主講人 2020-04-11 |
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詹昭棣體育科密室逃脫 2020-09-04 |
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輕艇體驗活動及教學活動設計 2019-09-05 |
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領綱內涵解析 2019-09-05 |
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健體_國中 國中教師健康教育教學專業能力市本培育工作坊實施計畫 健康教育「主題教材資源」運用分享 2018-12-27 |
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素養導向公開觀課 2019-03-25 |
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健康桌遊開展 2019-03-25 |
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健康教育「十大主題教材資源」 2019-01-08 |
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健體領域課程地圖概念釐清及開展 2019-01-08 |
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1.法式滾球發展介紹. 2018-08-30 |
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健體_國中 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育 精進國民中小學教學品質 非專長授課教師增能 時間 內容 主講人 主講人 2018-03-14 |
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健體_國中 桃園市107年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質 提升國民健康教育教師專業能力市本計畫 時間 內容 主講人 主講人 2017-12-15 |
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掌握核心理念 2017-05-11 |
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健體_國中 105年國中健體領與各校領域及教師專業社群召集人工作坊實施計畫 認識新課綱 2017-05-11 |
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0700 出發 2017-05-11 |
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健康教育核心素養及生活技能實作課程 2016-06-03 |
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健體_國中 桃園市105年度國民教育輔導團 國民中學健康與體育學習領 域輔導小組 辦理「精進教學」教師專業社群 12年國教新課綱內涵 2016-08-09 |