自然_國小 桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導暨公開授課-文山國小場

說課-闡述課程設計理念。
觀課-電磁鐵的運用。
議課-雙方進行意見交流與專業回饋。
備註說明

2018-12-27

英語文_國小 What time do you get up?

一、首先，彭玉宜校長先就觀課的原則、內涵做重點說明，接著請上課的老師說明本節課程的目標，然後將在場的教師分組去觀寮各組學生的學習狀況。
二、接著示範老師正式演示課程 ，將學生分成七組，利用準備好的簡

2018-12-13

國語_國小 國教輔導團團員開放課堂-我們的家

日期：107年12月13日
地點：興國國小一年二班
時間：9：00說課、9：25~10：05觀課、10：20議課
授課者：林君穎主任
主題：我們的家

2018-12-13

綜合_國中 107學年第一學期到校輔導訪視備觀議~建國國中

輔導團輔導教師與本校老師共備課程，發展不同的教學模組，隨機選取兩個班級各自授課，再與本校領域教師進行共同觀議課與分享。

2018-12-11

海洋教育 分區、到校輔導-永順國小

透過備（說）、觀、議課之方式，將核心素養之概念傳達。透過輔導員觀課讓海洋教育課程融入課程，提升海洋素養，並透過議課了解學生學習情況進而針對課程內容做修正，改進，達到教學相長之目的。

2018-12-06

自然_國小 桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導暨公開授課-北勢國小場

說課-闡述課程設計理念。
觀課-力對物體的影響。
議課-雙方進行意見交流與專業回饋。

2018-12-06

綜合_國小 桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_大坑國小

輔導團教師於11/7到校與該班導師進行相見歡，11/28入班進行課堂教學，傳達與落實共同備課的理念。12/6當天進行「說課、觀課、議課」之流程，輔以輔導教師公開授課的方式精進大坑教師們的教學。

2018-12-06

綜合_國小 桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_富台國

1.共同備觀議課--透過四次以上的共備增進對課程及學生的掌握度。
2.分組合作學習課室觀察--實地觀察教學程校
3共同討論修正檢討

2018-12-05

英語文_國小 What Are These?

成立線上群組討論共備事項，並於受輔學校共備討論，針對目標學生狀況討論教學流程與活動。輔導團老師到校觀察目標學生生課狀況。後進行公開授課，再由受輔學校英語教師群與輔導團老師議課。

2018-11-22

綜合_國小 桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_三和國小

1.透過共同備觀議課的方式，明白綜合領域課程的教學流程。
2.觀課的過程中，從中學習到課程設計及有層次的提問技巧，更看到不同於一般教學的教室風景。
3.藉由議課的分享，可以看到一般不易發現的教學盲點，�

2018-11-21

綜合_國中 107學年第一學期到校輔導訪視備觀議~瑞坪、瑞原國中

藉由一開始的「說課」開啟了觀課老師們的好奇想一探究竟，而這次「觀課」開放教學環境的機會，幫助教師彼此切磋教學，觀摩班級經營，師生、生生間的互動，且透過教師們專業對話的「議課」分享，協助我們形成夥伴關係

2018-11-20

綜合_國中 107學年第一學期到校輔導訪視~龜山國中

1.相見歡：由本校薛青華教師與輔導員許美鈴老師共同說課。
2.同課異授：由兩位老師分別演示相同的課程內容-大廚先修班，單元一、第一次接觸。得以從課堂中看見不同的教學策略所產生的不同效果。
3.共同議課：�

2018-10-30

英語文_國小 Where is my hamster?

透過共同備課了解學生學習狀況，為解決參與度及學習動機，決定以活潑多元的活動提高學生興趣，也設計差異化學習單以利檢測學生對課程的吸收度。

2018-10-25