年度選擇: 【113 年度 】 【112 年度 】 【111 年度 】 【110 年度 】 【109 年度 】 【108 年度 】 【107 年度 】 【106 年度 】 【105 年度 】 【104 年度 】 【103 年度 】 【102 年度 】 【101 年度
教育部補助桃園市國民中小學辦理「精進教學」計畫 - 輔導團團執行 - 103年度
依「活動類型」分類統計
分類一 分類二 分類三 場次 人數
專業成長活動 1-1課程與教學領導 1-1-1校長研習 5 358
1-1-2主任研習 6 364
1-1-3組長研習 3 319
1-2教師增能 1-2-1國語文 13 619
1-2-2本土語言 5 49
1-2-3英語 6 223
1-2-5社會 13 750
1-2-6自然與生活科技 15 355
1-2-7藝術與人文 11 755
1-2-8健康與體育 2 240
1-2-9綜合活動 7 315
1-2-15媒體素養教育 10 335
1-2-16其他 23 555
輔導團團務運作 2-1團務 2-1-1團員增能 52 1154
2-2輔導小組 2-2-1專業成長 275 3654
2-2-2到校輔導 54 1267
2-2-3各校領域召集人(種子教師)增能 33 1770
2-3學習社群 2-3-1教材研發 151 1923
2-3-2教學演示 7 288
2-3-3課室觀察 42 629
2-3-4教學評量 20 403
2-3-5成果分享 53 581
其他活動 3-1 其他 3-1-1 其他 5 665
小計   823 17716
1-1-1校長研習  
1-1-2主任研習  
1-1-3組長研習  
1-2-1國語文  
1-2-2本土語言  
1-2-3英語  
1-2-4數學  
1-2-5社會  
1-2-6自然與生活科技  
1-2-7藝術與人文  
1-2-8健康與體育  
1-2-9綜合活動  
1-2-15媒體素養教育  
1-2-16其他  
2-1-1團員增能  
2-2-1專業成長  
2-2-2到校輔導  
2-2-3各校領域召集人(種子教師)增能  
2-3-1教材研發  
2-3-2教學演示  
2-3-3課室觀察  
2-3-4教學評量  
2-3-5成果分享  
3-1-1 其他  
1-1-1校長研習  
1-1-2主任研習  
1-1-3組長研習  
1-2-1國語文  
1-2-2本土語言  
1-2-3英語  
1-2-5社會  
1-2-6自然與生活科技  
1-2-7藝術與人文  
1-2-8健康與體育  
1-2-9綜合活動  
1-2-15媒體素養教育  
1-2-16其他  
2-1-1團員增能  
2-2-1專業成長  
2-2-2到校輔導  
2-2-3各校領域召集人(種子教師)增能  
2-3-1教材研發  
2-3-2教學演示  
2-3-3課室觀察  
2-3-4教學評量  
2-3-5成果分享  
3-1-1 其他  
依「活動對象」分類統計
實施對象 場次 人次
國中小教師 275 6929
國中教師 92 2184
國小教師 115 2990
校長 5 358
主任 6 364
組長 3 319
輔導團成員 286 4064
社群教師 41 508
小計  823 17716
國中小教師  
國中教師  
國小教師  
校長  
主任  
組長  
輔導團成員  
社群教師  
國中小教師  
國中教師  
國小教師  
校長  
主任  
組長  
輔導團成員  
社群教師  
依「領域議題」分類統計
實施對象 場次 人次
國語_國中 33 478
國語_國小 44 1056
本土_國中 12 122
本土_國小 40 441
英語文_國中 12 299
英語文_國小 19 584
數學_國中 23 656
數學_國小 22 369
社會_國中 15 390
社會_國小 61 2174
自然_國中 17 376
自然_國小 34 580
藝術_國中 26 952
藝術_國小 51 1070
健體_國中 13 198
健體_國小 40 799
綜合_國中 37 868
綜合_國小 29 400
生活_國小 39 503
國中_科技 53 890
海洋教育 31 471
人權教育 28 374
性別平等教育 57 905
地方輔導群 29 271
小計  823 17716
國語_國中  
國語_國小  
本土_國中  
本土_國小  
英語文_國中  
英語文_國小  
數學_國中  
數學_國小  
社會_國中  
社會_國小  
自然_國中  
自然_國小  
藝術_國中  
藝術_國小  
健體_國中  
健體_國小  
綜合_國中  
綜合_國小  
生活_國小  
國中_科技  
海洋教育  
人權教育  
性別平等教育  
地方輔導群  
國語_國中  
國語_國小  
本土_國中  
本土_國小  
英語文_國中  
英語文_國小  
數學_國中  
數學_國小  
社會_國中  
社會_國小  
自然_國中  
自然_國小  
藝術_國中  
藝術_國小  
健體_國中  
健體_國小  
綜合_國中  
綜合_國小  
生活_國小  
國中_科技  
海洋教育  
人權教育  
性別平等教育  
地方輔導群  
依「活動月份」分類統計
實施對象 場次 人次
103 年 01 月 84 1567
103 年 02 月 176 2267
103 年 03 月 49 1303
103 年 04 月 19 694
103 年 05 月 23 902
103 年 06 月 21 466
103 年 07 月 14 598
103 年 08 月 144 2553
103 年 09 月 147 2689
103 年 10 月 45 1411
103 年 11 月 22 1192
103 年 12 月 22 1007
小計  766 16649
103 年 01 月  
103 年 02 月  
103 年 03 月  
103 年 04 月  
103 年 05 月  
103 年 06 月  
103 年 07 月  
103 年 08 月  
103 年 09 月  
103 年 10 月  
103 年 11 月  
103 年 12 月  
103 年 01 月  
103 年 02 月  
103 年 03 月  
103 年 04 月  
103 年 05 月  
103 年 06 月  
103 年 07 月  
103 年 08 月  
103 年 09 月  
103 年 10 月  
103 年 11 月  
103 年 12 月  
依「活動滿意度」分類統計
滿意度調查統計 滿意度
對於此講師授課的滿意度。 4.71
本研習課程目標明確清楚,有助於教師專業成長。 4.69
本研習課程內容充實完整,有助於日後個人教育工作實施之參考。 4.69
對於辦理研習單位行政支援配合度的情形。 4.68
本研習課程的日期時間安排適宜度。 4.64
對於研習場地硬體設備之齊全度。 4.68
如果本研習課程繼續開辦,您會推薦同事或朋友報名參加嗎? 4.71
平均 4.69
對於此講師授課的滿意度。  
對於此講師授課的滿意度。  
本研習課程目標明確清楚,有助於教師專業成長。  
本研習課程內容充實完整,有助於日後個人教育工作實施之參考。  
對於辦理研習單位行政支援配合度的情形。  
本研習課程的日期時間安排適宜度。  
對於研習場地硬體設備之齊全度。