【 國中組 - 英語文小組 】精進教學成果資料

活動照片 主旨 / 說明

英語文_國中 全英語教學設計與分享

講師以全英語進行一堂課程,讓學員理解課室英語的重要性,並體驗如何設計全英語教學

2021-10-14


英語文_國中 英語口說教學

以全英語設計口說教學並帶學員體驗課程

2021-10-14


英語文_國中 媒體素養融入教學

辦理媒體素養融入教學研習。

2021-07-21


英語文_國中 素養導向評量設計

辦理素養導向評量設計研習。

2021-07-21


英語文_國中 領域召集人研習-英語科概念為本探究教學策略

辦理英語科概念為本探究教學策略研習。

2021-07-21


英語文_國中 素養導向試題工作坊

透過素養導向評量理論實作工作坊,為全市教師先增進評量知能,後舉辦「優良試題甄選」,促進教師應用所學進行優質產出,彙整英語文核心素養導向優秀試題,列入本市試模擬的題庫以提高測驗之品質。

2021-07-28


英語文_國中 英語科概念為本探究教學策略

培育各校英語文教師了解英語科概念為本探究教學策略

2021-01-15


英語文_國中 表達力課程&簡報邏輯架構

教授成員設計精美簡報

2020-12-18


英語文_國中 CLIL課程設計

增進CLIL課程設計知能。

2020-12-18


英語文_國中 英語素養導向課程設計

增進英語素養導向課程設計知能。

2020-12-18


英語文_國中 國中英語文領域素養導向評量理論實作工作坊暨優良試題甄選計畫

舉辦「優良試題甄選」,促進教師應用所學進行優質產出,彙整英語文核心素養導向優秀試題,列入本市試模擬的題庫以提高測驗之品質。

2020-09-04


英語文_國中 國中十二年國教英語文學習領域課程綱要轉化工作坊

運作內容:敦聘教育部國民及學前教育署培育之十二年國民基本教育課程綱要種子講師宣導十二年國教總綱及英語文領域課程綱要,以學習社群運作之模式帶領與會英語教師實作,增進教師的課綱知能,提升教師教學品質。

2020-09-18


英語文_國中 素養導向試題編製

協助團員增能並進行素養導向試題編製

2020-09-26


英語文_國中 國中英語社群備課、觀課與議課規劃

敦聘教育部國民及學前教育署培育之十二年國民基本教育課程綱要種子講師宣導十二年國教總綱及英語文領域社群備課、觀課與議課規劃。

2019-11-29


英語文_國中 英語領綱及素養導向教案產出

綉敏老師以社群的方式帶領輔導團員,依據108課綱產出英語素養導向教案。

2019-11-29


英語文_國中 英語文核心素養導向教學設計

培育各校英語文教師了解十二年國教課程總綱、領綱及核心素養,提升教師有效教學之專業能力。

2019-10-18


英語文_國中 iPad融入國中英語教學

講師運用iPad軟體實施教學活動,提升教師資訊設備操作的能力,並嘗試各種app,達到提升教學的成效。

2019-10-18


英語文_國中 國中英語文學習領域素養導向評量理論實作工作坊

透過教師專業社群運作,激發教師創意,學習以英語核心素養內涵作為教學設計的方針,實踐英語文核心素養導向試題設計,提升英語教學效能。

2019-10-22


英語文_國中 英語領綱及素養導向教案產出

1.十二年國教總綱及英語領綱宣講。
2.國中英語素養導向課程設計。

2019-10-18


英語文_國中 十二年國教總綱導讀及英語文核心素養導向教學設計

教授十二年國教總綱導讀及核心素養探討,並提出設計素養導向課程設計的原理原則,最後請學員們依據說明,設計下學期的課程。

2019-01-07


英語文_國中 CLIL課程設計2

有了上次課程的基礎後,講師將差異化教學融入於CLIL課程當中,使課程更加完備。

2019-10-22


英語文_國中 CLIL課程設計1

邀請英國文化協會講師針對學科內容與語言整合學習給予基本的概念,以及如何設計課程。

2018-12-19


英語文_國中 試題編修2

根據之前與教授討論結果,針對題目內容進行修改,使試題的各方面越趨完整。

2018-12-19


英語文_國中 國中十二年國教英語文學習領域課程綱要轉化工作坊

宣導十二年國教總綱及英語文領域課程綱要,以學習社群運作之模式帶領與會英語教師實作,增進教師的課綱知能,提升教師教學品質。

2018-11-16


英語文_國中 試題編修1

根據12年國教素養導向的試題進行發想,用以設計今年試模擬的試題。

2018-12-19


英語文_國中 國中推動新課綱宣導整體實施計畫

綉敏老師以領綱公播版闡釋英語文領綱,並以kahoot軟體讓學員們測試對領綱的理解,最後以一個主題討論建構其核心素養、學習表現、學習內容。

2018-08-03


英語文_國中 ORID焦點討論法教學

俐珍老師先以破冰遊戲進行暖身,接著說明何謂ORID,並讓團員試著練習分類問題屬性,最後分組討論產出以ORID設計的桃園一日遊教案。

2018-08-03


英語文_國中 TBL任務導向教學

健豐老師以教案及影片分享他如何操作差異化教學、分組合作學習,並且說明任務導向教學設計應注意事項。

2018-05-09


英語文_國中 十二年國教英語領綱課程轉化

惠如老師以簡報說明英語文領綱的重點,並分組讓老師們討論,以心智圖呈現英語文領綱的架構。

2018-05-09


英語文_國中 107年度英語多元評量理論與實作工作坊

教授說明(1)詞彙題(2)綜合測驗(3)閱讀測驗命題的理論,且以示例說明應注意事項,最後提供示例請與會教師腦力激盪修改試題。

2018-05-30


英語文_國中 閱讀教學

健豐老師以自己設計的教案示例說明如何利用super six設計閱讀篇章,並帶領輔導員共備設計出一堂閱讀教學。

2018-05-09


英語文_國中 分級閱讀

閱讀分級的意義在於閱讀適合自己級別的讀物才能提升閱讀理解能力。耀琦老師介紹不同的分級閱讀系統,以目前最多人使用的Lexile藍思,介紹適合國中生的讀本。

2018-05-09


英語文_國中 Developing Writing Skills in the Junior High School Classroom

講師以分組活動的方式,讓團員們討論分類各種寫作活動屬於controlled還是較freer,並導引如何安排教學活動幫學生搭寫作鷹架。

2018-03-04


英語文_國中 106年英語閱讀種子教師培訓暨優良英語閱讀學習單設計甄選研習

教授宣講12年國教總綱內涵,輔以央團團員撰寫的核心素養導向教案示例,並複習SUPER 6閱讀提問技巧,最後讓教師們分組進行閱讀篇章共備,分享實作成果。

2018-03-04


英語文_國中 106年度英語「多元評量理論與實作」工作坊2

教授先宣導12年國教課綱基本理念,接著以自己修正的聽力命題作為示例,讓參與教師複習聽力試題編製原則及讓學員分組討論修正聽力試題。

2018-03-04


英語文_國中 試題編修2

講師們審閱夥伴們一起設計的試題後,提出一些命題的謬誤,也提出一些修改的方向,全員再一起集思廣益修正。

2018-03-04


英語文_國中 試題編修1

講師們分享去年命題甄選獲獎教案脫穎而出的部分,且提醒團員們命題設計需要注意的部分,最後研議今年度試模擬的命題方向。

2018-03-04


英語文_國中 桃園市會考分析及教學建議

由陳超明教授分析本市英語會考學生作答情形,並分享有效教學策略,提供補救教學教材,協助本市減C。

2018-03-04


英語文_國中 Listening and Speaking– Enhancing skills

講師以分組活動的方式,讓團員們小組討論何如營造好的學習氣氛、使用互動式的遊戲發展學生的聽說技巧及使用真實語用情境。

2018-03-04


英語文_國中 Developing Reading Skills in the Junior High School Classroom

講師先以pre-teach的方式,讓團員了解今天的教材文本,緊接著以分組合作的方式請團員完成學習單,最後才重點提示如何運用閱讀策略。

2017-06-21


英語文_國中 十二年國民基本教育英語領綱轉化 課程設計2

將素養導向教案落實於課堂,其他團員進行觀課,緊接著進行議課,二次修正教案。

2017-06-05


英語文_國中 106年度英語「多元評量理論與實作」工作坊1

教授先宣導12年國教課綱基本理念,接著以自己修正的聽力命題作為示例,讓參與教師複習聽力試題編製原則及讓學員分組討論修正聽力試題。

2017-11-02


英語文_國中 十二年國民基本教育英語領綱轉化 課程設計1

選訂版本課次進行共同備課,以素養導向設計課程,並融合差異化教學、分組合作學習。

2017-06-05


英語文_國中 Creating Your Own Task Based Lessons

講師先問團員任務導向教學的特色,接著帶領團員操作教學活動,並指導設計任務導向的教學流程,最後分享回饋。

2017-06-14


英語文_國中 十二年國民基本教育課綱與核心素養增能

本學期學習社群運作主軸為產出教案,參賽本市教學優良示例,第一次學習社群請兼央團身份的團員以工作坊的形式講述12國民基本教育總綱與英語領綱草案。

2017-06-05


英語文_國中 英語科會考題目分析及有效教學策略建議

綉敏老師先比較桃園英語會考成績與往年,其他縣市,針對今年的成績表現較不盡理想的情況,提出如何有效因應會考的策略。

2017-06-05


英語文_國中 有效能的教與學 (教學現場經驗分享)

詹裴懿主任引言說明本次觀課學生程度,王靖之老師講解課程設計及流程,並進行公開授課,最後與觀課老師進行議課。

2017-02-21


英語文_國中 105年度多元評量理論與實作工作坊

教授先複習聽力命題原則,分析哪些是容易疏忽的原則,並用ㄧ些實例當做對照組,讓學員們了解何謂好的聽力試題,並讓學員們分組討論修正試題,最後各組分享修改好的試題,跟其他組對照。

2017-02-21


英語文_國中 紙筆評量實作

教授以桃園區試模擬的題目作為教材,說明編製試題容易犯的錯誤,引導團員進行試題修編,完成105年度桃連區英語科試模擬試題。

2017-02-21


英語文_國中 教學策略(教學現場經驗分享)

詹裴懿主任引言說明本次觀課學生程度,徐瑞鎂老師講解課程設計及流程,並進行公開授課,最後與觀課老師進行議課。

2017-02-21