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專業成長計畫

114-1國小本土語文素養導向教學研究學習社群(二)閱讀素養融入本土語文教學設計 2025/11/12 / 本土語_國小

  • 活動日期:2025/11/12
  • 活動時間:
  • 活動分類:
  • 活動學年度:114
  • 活動對象:桃園市各階段教師
  • 活動地點:線上會議室
  • 課程講師:范姜淑雲
  • 實施內容:1.與學員共同討論為何要融入閱讀素養教育議題。
    2.講述閱讀素養的相關主題與實質內涵。
    3.分享閱讀時提問的相關技巧。
    4.介紹可以讓備課事半功倍地科技、AI相關軟體。
    5.讓學員透過實作來熟悉相關科技及AI軟體。
  • 學員意見:1.老師很專業!感謝老師無私的分享。
    2.老師分享的軟體很適合運用在課堂中,謝謝老師的分享。
    3.閱讀策略融入資訊很實用。
    4.內容豐富適合教學現場使用,感恩!
    5.學會讀文本,多謝。
    6.謝謝老師,收穫良多!
    7.非常棒的課程。
    8.善用科技事半功倍。
    9.講師講的很棒,謝謝老師!!
    10.實際操作效果很棒,感謝!
    11.在這次的課程中,又學到新的知識。
    12.學到好多AI工具喔!太棒了。
    13.感謝主辦單位提供本次研習,讓我受益匪淺,收穫滿滿。
    14.需要好好學習數位化工具,再來更要學會善用AI. 謝謝老師及各位工作人員.
    15.謝謝范姜淑雲老師用心準備的課程,讓我對閱讀素養的相關議題有了更進一步的認識。此外,透過老師一步步的引導,讓我能善用AI工具在課堂上~

114-1國小本土語文素養導向教學研究學習社群(二)閱讀素養融入本土語文教學設計

114-1國小本土語文素養導向教學研究學習社群(二)閱讀素養融入本土語文教學設計

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