桃園市政府國民教育地方輔導團

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專業成長計畫

桃園市113年度推動科學教育實施計畫打造桃園科學學習生態系統 2025/06/07 / 精進教學推動

活動日期：2024/03/01~2024/12/31
活動時間：
活動分類：
活動學年度：113
活動對象：本市國中小學校
活動地點：同德國小
課程講師：
實施內容：檢討過去，放眼未來，並依據上述推動方向及目標，具體提出三項主軸及其執行策略，整合與運用教育部及桃園市政府所提供之資源，並配合本市政府其他部門，善用民間力量，漸進推展，以期全面傳送科學教育熱力，達成桃園科學教育的新願景。三項主軸核心理念依序為：
(一)科學探究實作
以推展科學基礎教育為目標，並配合十二年國教培養學生探究實作的素養。期透過提升教師研究創新思考的教學策略，發展自然科學專業知能與課堂教學的能力，持續課程協作與教學分享等歷程，以提供學生學習科學知能的空間與機會。
(二)科技創造應用
以培養學生「科學創造力」為目標，促進學生個人在科學問題的解決歷程中，發現問題並清楚界定之後，藉由個人的知識背景以及個人科學素養（包括科學知識、科學方法、科學態度）形成解決策略，經過個人邏輯設定評鑑策略，決定一個具有流暢、變通、獨創等特性的策略，並能加以具體呈現(產出)。
(三)科學專題探究
透過科展閱讀探索與科展專題研究過程中，可培養創造思考、獨立判斷和解決問題的能力，進而達到學生未來能自我探究學習的能力。本主軸在以增進學生對於科學實驗操作的熟悉度，以及培養實驗設計能力，加以充實學生基礎科學觀念與實驗技能，養成學生發現問題並解決問題的能力，並激發學生創新的思考能力與嚴謹的科學態度，作為參與校內外科學競賽基礎能力的養成，並進一步成為學校及桃園在地特色。
學員意見：