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專業成長計畫
113-1 【專業成長】先鋒課程_SEL初探與教學媒材研討
2025/02/01 / 藝術_國中
- 活動日期：2024/09/01~2025/01/16
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：113
- 活動對象：國中小教師
- 活動地點：黑鼻工作室、楊明國中
- 課程講師：李綵老師、江學瀅教授(國立臺灣師範大學美術學系副教授)
- 實施內容：
112學年度邀請江學瀅教授深化團藝術治療圖(牌)卡在「情緒覺察」「Check in 策略」「對話機制」等的實踐理解。
113學年度初探藝術教育與社會情緒學習（SEL）連結，再次邀教授，參與本團「SEL與藝術課程」的課程教學研發。
114學年度規畫表藝與音樂相關SEL專家學者如陳韻文教授，研發3科課程實踐與教學示例，為114學年度領召研習籌備。
📘 共讀專書延伸課程設計：112學年度藝術輔導團即教授主編的《藝術治療圖卡的100種應用》作為專書共讀教材，延續此基礎，加深團員對藝術治療圖卡在教學與輔導中的實踐理解。
🎨 藝術輔導團應用實踐者：本團於工作圈與教師研習工作坊運用牌卡，如我的任意門、彩虹卡、吃什麼卡…等。
🧠 專業背景紮實：教授國立臺灣師範大學藝術教育博士、美國紐約大學藝術治療碩士學位，美國藝術治療學會藝術治療師與台灣高考及格諮商心理師。
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📌研習名稱：以生命敘事繪本帶動社會情緒學習
🚀研習日期：114年1月9日
🚀研習內容亮點：
⭐️ 以繪本作為介入媒材，引導學生表達個人生命故事與情緒歷程
⭐️ 結合藝術治療與敘事治療，提升教師對情緒教育的理解與應用能力
⭐️ 透過創作歷程進行故事外化、情感解構與意義重建，培養學生自我覺察與重塑能力
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📌研習名稱：教學媒材探索_玻璃瓶複合媒材創作
🚀研習日期：113年12月26日
🚀研習內容亮點
⭐️認識複合媒材在立體創作中的應用方式
⭐️了解gesso與現成物於玻璃瓶進行拼貼與肌理製作
⭐️學習酒精性顏料的渲染技巧與色彩表現
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📌研習名稱：教學媒材探索_花磚設計
🚀研習日期：114年1月2日
🚀研習內容亮點
⭐️認識釉料轉寫紙在磁磚創作中的應用技法
⭐️探索花磚設計的對稱構圖與裝飾形式
⭐️學習打洞器剪裁圖案，進行創意構成
- 學員意見：1.對手作藝術感興趣的人，只要學習磁磚藝術的基本概念，無需繪畫基礎也能很快上手。
2.以往拼貼創作都是以平面方式呈現，能變成立體的形式是很有趣的體驗。
3.了解到複合媒材的多元面向，將來能在課程上實際運用。
4.獨特生命敘事繪本創作，能促進敏覺情緒感受
與自我覺察的省思。
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