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專業成長計畫
114-1素養學習社群研習3-PBL教學融入本土語文教學設計
2025/11/27 / 本土語_國中
- 活動日期：2025/11/27
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：輔導團團員
- 活動地點：慈文國中
- 課程講師：張素貞教授
- 實施內容：PBL 教學理論基礎
PBL 核心精神
真實問題情境
學生主動探究
合作學習與成果產出
PBL 教學流程
問題引入 → 探究規劃 → 資料蒐集 → 解決方案 → 成果發表 → 反思修正
本土語文課程核心內涵
本土語言能力培養（聽、說、讀、寫）
在地文化、歷史與生活經驗連結
本土語文的實際應用與表達
PBL 融入本土語文的教學設計
（一）問題情境設計
以社區、文化或生活議題為核心
問題具真實性、開放性與探究性
符合學生年齡與語言能力
（二）學習任務規劃
任務分工與角色設定
本土語文使用情境設計
學習資源與工具安排
（三）探究與實作歷程
本土語文資料蒐集（訪談、文本、影音）
語言理解、整理與轉化
小組討論與修正
- 學員意見：