- 活動日期：2024/12/18
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- 活動學年度：113
- 活動對象：國中小教師
- 活動地點：桃園市大有國民小學
- 課程講師：沈瑩玲老師
- 實施內容：1.簡介教學理念
2.「臺灣疫情的蹤跡」素養導向教學實戰策略分析(共3堂課)
3.帶著老師實際運用平板演練3堂課的學習內容
4.總結、綜合座談
- 學員意見：1.謝謝老師精彩的分享
2.非常棒、收穫良多
3.感謝老師跟工作人員的辛苦
4.很實用的教學分享，謝謝老師
5.多謝老師的分享
6.收穫良多，謝謝學校邀請老師來分享。
7.很棒的教學分享
8.資訊科技融入閩語教學，很棒
9.謝謝老師分享的課程
10.感謝分享，會實際嘗試使用學習吧協助測驗。
11.學到許多教學的技巧
12.獲益良多，尤其是結合數位的應用，讓人覺得課程很活潑、好玩、有趣，感謝主辦單位！
老師們熱情的討論中
研習過程中讓老師透過分組實作，實際將三節課的教案演練一遍
校長協助開場、介紹講師
瑩玲老師介紹今日工作坊內容
瑩玲老師教授曼陀羅思考法，讓老師們實際操作演練
瑩玲老師講述學習金字塔的理論
瑩玲老師教授比較圖的應用
老師張貼在教案中可教授學生學習的語詞在白板上
老師們使用平板進入學習吧，學習如何在後台建立測驗，以檢測學生的學習成效
透過優良教案的分享，讓老師了解如何將素養導向、教學策略、數位應用融入教案及教學中
課程的最後老師期許大家可以隨著時代變遷與時俱進，將數位平台、資源融入教學中，輔助自己的教學，也能提高學生的學習興趣