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專業成長計畫
桃園市114學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群(一)
2025/10/09 / 數學_國小
- 活動日期：2025/10/09
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：輔導團成員
- 活動地點：大同國小第三會議室
- 課程講師：臺北市興雅國中吳如皓老師
- 實施內容：1. 導入：視覺錯覺與數學思考 以日常生活的錯覺圖片引起動機，討論「看起來不一樣但實際相同」的現象。
2. 教學示例一：三的倍數判別法遊戲 操作：圈出三的倍數。
3. 教學示例二：弧形幻影謎題 問題：「哪一個最長？」
4. 創作活動：魔術弧形剪裁 任務：剪出面積比例為 1:2:3 的三段。
5. 跨域設計：視覺藝術結合（貓卡片主題） 每組設計一張「數學貓挑戰卡」。
6. 課程省思與延伸：討論學習成果，分享創作心得。
- 學員意見：1.活動具創意，實作印象深刻。
2.教材可直接應用於課堂。
3.啟發跨領域教學思維。
4.講師示範生動、引導有條理，但操作時間可再拉長。
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