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專業成長計畫
114-1【專業成長】
2025/10/30 / 藝術_國中
- 活動日期：2025/10/30
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：教師
- 活動地點：楊明國中
- 課程講師：
- 實施內容：蒔繪美學創意轉化 視覺｜114.10.16｜李綵老師
🎨 學習內容：
示範如何運用平價、易取得的材料進行課程延伸與教學轉化，以黑色壓克力顏料與保護漆取代傳統漆器材料，並結合形染板、植物拓印、金箔與金箔膠創作，呈現蒔繪風格的現代美感。
透過實作體驗材料混搭與金屬質感的多樣呈現方式，並理解在有限資源下進行替代性藝術教學的可能性。
引導教師熟悉蒔繪相關技法，並啟發漆藝美學於校本課程中的實際應用方向。
《偏見眼鏡行》
視覺｜114.10.30｜杜心如
🎨 學習內容：
認識偏見類型、刻板印象的形成與社會影響；分析性別角色的社會框架如何限制自我發展與人際互動。
辨識廣告、網紅文化等媒體資訊如何操作身體意象與性別刻板印象，並對此解讀。
透過討論與反思，鼓勵學習者接納並欣賞自己的外貌、身體部位，理解身體多樣性並建立正向自我認同。
🌊初探Google AI 教育應用🌊
👩🏫 講師：臺中家商 蕭仕原老師 2025.10.30 (四)
學習內容:
本次研習聚焦 Google AI 教育應用與藝術領域教學共備整合，核心學習為 Gemini（含Gem、Canvas）指令設計與協作共備技巧，強調指令撰寫需具體、給例子、限縮範圍並持續追打優化回應；實作與 Gemini 共備課程流程、Gem 個人化助教應用（如作業回饋、標題生成、批閱模板等）；同時認識 NotebookLM 大量資料摘要、主題分類與語音客製應用，以及 Google AI 藝術相關工具在教學上的整合優勢，並討論 AI 倫理、學生協作模板與校園課堂應用策略，提升教學與備課效能。
- 學員意見：