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專業成長計畫
【專業成長】113-2輔導員專業成長《數位科技融入藝術教學與班級經營》《藝術課程規畫與教學的脈絡：設計思考》
2025/02/20 / 藝術_國小
- 活動日期：2025/02/20
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：113
- 活動對象：輔導團成員
- 活動地點：同安國小
- 課程講師：白景文老師、曾仰賢教授。
- 實施內容：上午場《數位科技融入藝術教學與班級經營》同德國小 白景文 老師
數位科技只是藝術課程的輔助工具，而非藝術課程的主體，但也不要因此排除數位科技。班級經營部分為：(一)利用與美術館合作進行藝術課程的規劃；(二)幫學生尋找表現的舞臺，並提升孩子的自信。
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下午場《藝術課程規畫與教學的脈絡：突破思維/設計思考》臺中教育大學 曾仰賢 助理教授
找尋美感藝術與美感生活地圖，藉由提升對美的感知能力，再利用設計思考的理論，來規劃藝術課程的流程與內容。也藉此點出未來社會所需要的人才類型。
- 學員意見：我對課程中，印象最深刻 (感受最深/最感興趣) 的內容是?請簡述課程內容：
(01)楊菀琪 老師: 曾仰賢博士分享美感藝術，他提到未來需要的人才需要六種感性能力：設計、故事、整合、同理心、玩樂、意義，讓我會思考未來如何培養孩子往這六項發展。
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(02)呂學亮 老師: 透過在地媒材和藝術課程的結合，非常好。
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(03)江彩鳳 校長: 曾仰賢博士分享空間藝術與島嶼美術館。
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(04)呂承育 老師: 白景文老師分享數位科技只是藝術課程的輔助工具，而非藝術課程的主體。
曾仰賢教授介紹美感內涵。
白景文老師介紹用美感經驗設計帽子。
白景文老師如何帶領孩子進行校園美化。
白景文老師介紹光影表現課程。
江彩鳳總召贈感謝狀給曾仰賢教授。
白景文老師介紹如何策畫學生美展。
白景文老師分享科技美學非單純將電路板畫出來。
曾仰賢教授分享未來所需要的人才類型。
江彩鳳總召介紹白景文老師的經歷。
白景文老師分享科技只是藝術創作的輔助工具。
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