桃園市政府國民教育地方輔導團

專業成長計畫

活動日期：2026/01/10
活動時間：
活動分類：
活動學年度：115
活動對象：輔導團員
活動地點：台師大
課程講師：台師大謝豐瑞教授
實施內容：第一場:
工作坊由教授說明 AI 數學素養活動的設計理念與教學手法揭開序幕，介紹包含操作、觀察、類比、探索、講述、練習與合作等多元教學策略。接著，教授以三角比學習為例，示範如何結合 POE 教學流程設計 AI APP，讓學生先進行預測，再透過操作與觀察修正原有想法，最後進行概念歸納。研習中亦區分「微型活動」與「自學活動」兩種課堂應用模式，使教師清楚理解 AI 工具在教師引導與學生自主學習中的不同角色。過程中輔以討論與分享，加深教師對實務操作的理解。
學員意見：
本次工作坊最大的收穫在於看見 AI 工具不只是輔助計算或展示，而是能成為引導學生理解概念的重要媒介。透過 POE 教學策略與三角比 APP 的實例，清楚感受到分段教學對學生理解的幫助，特別是在引出迷思概念與即時修正錯誤認知方面，效果顯著。此外，活動分類為「微型活動」與「自學活動」的設計，也讓教師在課堂時間配置與教學角色拿捏上更有方向。整體而言，對於如何將 AI 素養、差異化教學與數學概念教學有效結合，有了更具體可行的想法。