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專業成長計畫
子計劃二-世界人權教育融入各領域素養導向教學設計之教學課程工作坊 (應用篇)
2026/05/29 / 人權教育
- 活動日期：2026/05/28
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：桃園市國中小教師
- 活動地點：楊光國中小
- 課程講師：中央輔導團吳怡慧老師
- 實施內容：
一、人權教育課程實踐啟蒙
1.分享教師投入人權教育的歷程與理念。
2.介紹「島嶼的集體記憶」課程設計。
3.透過家族訪談與生命故事，培養學生同理與歷史記憶意識。
二、人權教育行動實踐
1.國際特赦組織寫信馬拉松課程規劃。
2.校園人權連儂牆與班級倡議活動。
3.社區倡議與台語推廣行動。
4.從認知、參與到行動的人權教育實踐。
三、移工人權與多元文化教育
1.透過One-Forty教材認識移工議題。
2.反思社會刻板印象與偏見。
3.移工筆友計畫與真人圖書館經驗。
4.建立跨文化理解與尊重多元價值。
四、CRC兒童權利公約實踐
1.兒少表意權融入課程設計。
2.引導學生表達觀點與參與公共事務。
3.培養民主素養與公民參與能力。
五、AI融入人權教育
1.AI工具於人權教學中的應用。
2.Edcafe與互動教學平台操作分享。
3.提升學生學習動機與課堂參與度。
- 學員意見：
1.講師分享多年深耕人權教育的實務經驗，內容真實且具啟發性，讓我看見人權教育在校園中的多元可能。
2.「島嶼的集體記憶」課程設計令人感動，透過生命故事連結家庭與歷史，深化學生的人文關懷。
3.移工人權課程從不同視角切入，幫助我們反思既有刻板印象，提升對多元文化的理解與尊重。
4.社區倡議、寫信馬拉松及真人圖書館等實踐案例具體可行，提供未來推動人權教育的重要參考。
5.AI融入人權教育的分享兼具創新與實用性，讓教師能運用科技提升教學互動與學習成效。
素養導向課程工作坊活動合照
召集校長開幕致詞
素養導向課程工作坊活動分享
素養導向課程工作坊講師與學員互動愉快
素養導向課程工作坊課程進行
素養導向課程工作坊-寫信馬拉松
人權央團教師-吳怡慧老師
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