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專業成長計畫
子計劃五：教學研究教師學習社群計畫SDGs中優質教育融入CRC議題課程教學演示與小組觀察
2024/03/21 / 人權教育
- 活動日期：2024/03/21
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：112
- 活動對象：輔導團成員
- 活動地點：中壢國中二樓會議室
- 課程講師：SDGs中優質教育融入CRC議題課程教學演示與小組觀察
- 實施內容：
活動具體內容設計:
1.開場介紹（15分鐘）：由講師介紹SDGs的基本概念與全球挑戰，設定講座的學習目標。
2.桌遊體驗（60分鐘）：學員分組進行SDGs主題桌遊，如「永續策略遊戲」，每組代表一個國家，需在限定的資源與時間內達成各自的發展目標。
3.策略討論（30分鐘）：各組分享在遊戲中的策略選擇與結果，討論成功與失敗的原因。
4.反思與對話（30分鐘）：引導學員反思遊戲中的經驗，討論如何將所學應用於日常生活與社會行動。
5.結語與行動呼籲（15分鐘）：總結講座內容，鼓勵學員將永續發展理念融入個人與社會實踐中。
- 學員意見：
1.桌遊試玩過程中，感受沉浸式遊戲與學習的氛圍，樂在其中。
2.將SDGs中融入CRC議題，並以遊戲的方式呈現相關內容，可以使學生更感興趣，並在潛移默化中，理解所學到的相關知識
3.體驗不同形式融入相關議題，延伸出更多的創意。
提升對SDGs的理解：透過桌遊的互動式學習，更深入了解各項永續發展目標及其相互關聯。
4.體驗決策的挑戰：在資源有限的情境中，學習如何平衡經濟、社會與環境的需求，體會決策的複雜性。
5.激發行動意識：反思個人行為對全球議題的影響，激發積極參與永續發展的意願與行動。
6.增進團隊合作與溝通能力：在小組討論與策略協調中，提升團隊合作與溝通的技巧。
國小組活動
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宣讀玩法
國中組活動
教案撰寫說明
綜合活動
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