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專業成長計畫
土地利用與環境保育，我們如何選擇？ -走出課室，師生在選擇中共同成長
2025/06/04 / 社會_國小
- 活動日期：2025/09/01~2025/06/04
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：國小學生
- 活動地點：中山國小
- 課程講師：中山國小 周佩縈主任
- 實施內容：一、課程起點：提出關鍵問題
1.由三個核心問題引導學生探索，其中聚焦：
2.「土地開發與環境保育，真的只能選一邊嗎？」
3.小組討論、閱讀影片與新聞資料，建立議題初步認識。
二、課堂準備：資料閱讀與地圖分析
1.學習使用「六何法」摘要新聞內容。
2.辨識河川污染類型（生活污水、工業廢水、農業污染）。
3.比較一般地圖與環境主題地圖。
4.使用分析矩陣與HITEACH系統，討論不同土地利用對環境的影響。
三、戶外踏查：實地觀察與水質檢測
1.前往茄苳溪沿岸（如宏太橋、永安橋等）觀察環境。
2.拍照紀錄排水口、垃圾、生物等狀況。
3.檢測河水酸鹼值，對照不同地點與時間的變化。
四、課堂整合：繪製地圖與表達觀點
1.分組繪製環境主題地圖（包含圖例、方向標、圖名、影響評估）。
2.小組簡報並提出改善建議（如設定垃圾站、加強宣導）。
3.進行「表態光譜」活動，說明自己的價值立場。
- 學員意見：
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