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專業成長計畫
跨領域議題種子教師增能工作坊 -概念為本課程設計工作坊(3)
2025/05/29 / 跨領域
- 活動日期：2024/12/06
- 活動時間：
- 活動分類：
- 活動學年度：114
- 活動對象：
- 活動地點：建國國中
- 課程講師：劉恆昌老師
- 實施內容：【內容】
一、這個主題中有那些概念？選用一個做為聚焦概念(概念透鏡/核心概念)
1.由上而下：從課綱提取
2.由下而上：從文本題取-文本分析
二、優質的通則
三、 單元概念圖(網路支線)，界定課程範圍，看出概念之間的關係
四、 歷程性支線代表歷程性學科的素養或目標。確保全面而平衡的教與學。
【實作】建立現在正在上的單元/主題的單元網絡
- 學員意見：1.我學會使用『概念透鏡』來解讀文本或課綱，這是一個很有力的策略，幫助我從繁雜內容中萃取出教學的焦點。
2.我學會了可以從學生接觸的文本或學習內容出發，進行『由下而上』的文本分析，這讓我的設計更貼近學生的學習脈絡。
3.透過概念網絡，我看見了不同概念之間的關聯，也讓我更容易設計出環環相扣的學習活動，幫助學生建立知識的系統感。